《千变万化的折纸》课程纲要
课程名称适用年级
千变万化的折纸四年级
总课时
16课时
课程简介
折纸是我校办学理念“文质彬彬，绿意盎然”指引下创设的“雅美文化”系列课程的一；模；模块二“学习折纸”个重要组成部分。本课程主要包括三个板块：
（模块一“认识折纸”）重在指导
学生通过折折、玩玩、说说等一系列活动，把各种抽象的概念和块三“折纸收获”方法，贯穿于具体形象的操作之中，既能满足学生的好奇、好动、爱模仿的心理要求，也使
想象创造能力、思维动手能力和语言表达能力得到更好的发展。
学生的观察能力、
背景分析字（500内）
目的和意义：利用各种彩纸制作岀绚丽多彩的纸艺作品装点生活，自己动手，艺知识，
1、了解有关的纸
美化生活。2、培养孩子们的想象力，观察力和创造力以及耐心，细致的个性。3、
4注重对个体
提供操作技巧，促进手脑协调发展，增强生活技能。帮助他们在学习中不断认识自发展独特性的认可，、尊重学生的个体差异，
我，评价自我，树立信心，拥有自信。
学情分析：四年级的孩子大脑发育正好处于内部结构和功能完善的关键期，生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。缺乏实际动手经验，家长普遍重视学生的课经过问卷调查分析，小学四年级学生74.6%外阅读，却极少有家长重视孩子的思
维动手能力。四年级的学生，正处于身心塑造和快速发展的特殊时期，学生的行为习惯和思维方式的形成显得尤为重要。学校在学生思维动手能力的培养上极其重视，根据学生发展的需要，全面查阅了各种培养学生习惯的课程资料，决定
艺制作中培养良好的行为习惯和思维方式。
开设“千变万化的折纸”课程，让学生从愉悦的纸
资源分析：场地：氛围浓厚的课程特色教室。源：专业剪纸教师，有丰富剪纸经验的家长志愿者。
器材：班班通设备、剪纸剪刀等资源。人力资
1
课程目标
1、了解基本折纸知识及方法。2、会看简单的示意图，能折岀几种简单的物体。纸的过程中，培养学生学会观察、思考、和想象能力。深化学生的思维。细致的学习习惯和积极向上的生活态度。
3、在学习折
4、引导学生养成耐心
/学习主题排
单元名称认识折纸单元目标具体内容对应课时与操作安排
活动安出列（请折小鱼折青蛙教学进度，包括日期、内周次、容、实施要求）
•学生初步了解纸的造型1
认识折纸符号，学习折动物。1课时
艺术与折纸工艺。•认识折纸符号，学会折2纸的方法与步骤。.培养学生的动手能力、3合作意识和环保审美能力，意识。
•引导学生选择合适的圆1
学习折小鱼
1课时
鱼形纸折各种各样的鱼身、进一步培养学尾及水草等，生看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。•培养学生的观察力、想2提象力及交往合作的能力，高学生对美的感受力与表现力。
•会看图折纸，促进空间的知觉能力的发展。
1
学习折青蛙 