用“专业”来武装自己用“不可替代”赢得尊重

发布时间：2023-03-01 06:49:33 来源：文档文库

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用“专业”来武装自己用“不可替代”赢得尊重
在这两年的办园过程中，我跟我的老师们一起经历了建园初期的艰难、一起迎接了各级领导的视察、参观等活动不下五十余次，并且顺利承办了多次市区两级活动，幼儿园开展的各类丰富的师幼活动，给家长、给社会留下了深刻的印象，赢得了满意的口碑。满意的背后包含着东方红幼儿园每个人付出的辛苦和汗水。
但是，自从踏入这个行业以来，通过我的观察和了解，又加上网络上疯传的一些关于幼儿教师虐童事件，让很多人对幼儿教师产生了怀疑和误解，他们并不了解幼儿园存在的真正的意义所在，甚至在有些人看来，幼儿园只是保育机构，不属于教育机构，幼儿教师似乎只是简单的带着孩子们唱唱歌、跳跳舞，哄哄孩子，谁都能当幼儿教师。却不知，这个阶段带给孩子的，是生命的底色，等到孩子年龄再大一些，重新输入或纠正就困难了。所以，不是所有的人都能胜任幼教这份职业的，幼教，真的是一项很专业的工作。今年暑假，我们荣幸的参加了2013山东省教师远程研修，成为了研修大队伍当中的一员，可以说这次远程培训，为我们的学前教育队伍的专业化发展进程注入了一剂强心剂。
人生百年，立于幼学。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，科学的学前教育对人的后继学习和终身发展具有不可替代的重要作用。所以幼儿园阶段是孩子成长的“关键期”，必须给予孩子们最好的启蒙和培育。这就要求我们的幼儿教师必须用“专业”来武装自己，幼儿园就要打造成“专业”的幼儿园。

所以，我想从以下三个方面谈谈自己的理解： 1 理解幼教这项职业，让职业转化为事业。
加入了幼教的队伍，才深深的感受到这项职业的伟大。只有从内心深处认识到这项职业的意义，才能把这项职业转化为我们深爱的一项事业。说实话，我很佩服身边的这些幼教人，一直坚守在幼教这个岗位，十年、二十年、三十年。。。。。。把这项工作做成了一项事业，幸福他人，同时也成就了自己！ 2 提高自身专业水平，让自己成为不可替代。
什么是“专业”？我理解的专业就是“不可替代”。幼教是一份纯真的工作，但是之前网络上疯传的一些关于幼儿教师虐童事件，让很多人对幼儿教师产生了怀疑和误解，他们并不了解幼儿园存在的真正的意义所在，甚至在有些人看来，幼儿园只是保育机构，不属于教育机构，幼儿教师似乎只是简单的带着孩子们唱唱歌、跳跳舞，哄哄孩子，谁都能当幼儿教师。却不知，这个阶段带给孩子的，是生命的底色，等到孩子年龄再大一些，重新输入或纠正就困难了。所以，不是所有的人都能胜任幼教这份职业的，幼教，真的是一项很专业的工作。所以我们要把我们的“专业”打造成“不可替代”，要树立终身学习的理念，不断用学习充实自己，提升自己，用我们的专业赢得社会的尊重和信任！
3 作为一名幼儿园教师，必须要树立终身学习的理念。要以《幼儿园教师专业标准》来严格对照，用专业素养来武装自己，才能让自己成长的更快。幼儿园教师除了承担对幼儿的教育工
作，还要负责保育工作，这是与中小学教师有区别的地方，一中小学老师相比，幼儿园教师没有”下课”离开教室的权利，而必须承担时刻关注幼儿的责任，这样一来，幼儿园教师对幼儿身心特点布置停留在了解的层面上，还必须落实到每天的行动上。因此，幼儿生理学、幼儿卫生学、幼儿营养学、幼儿运动学等等都是幼儿园教师应该具备的重要知识。是否具备这些知识，既是衡量幼儿园教师专业化水平的重要尺度之一，也是幼儿园教师专业准入的重要条件。
《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》明确规定：“严格执行幼儿园教师资格标准，切实加强幼儿园教师培养培训，提高幼儿园教师队伍整体素质，依法落实幼儿园教师地位和待遇”，提出了未来十年我国幼儿园教师队伍建设的目标。2012年2月10日，教育部颁布了《幼儿园教师专业标准》，这标志着我国幼儿园教师队伍建设进入专业化阶段，必将大力促进幼儿园教师队伍专业水平的提高。所以，打造一支“专业”的“不可替代”的教师队伍，是提升幼儿园教育品质的关键所在！
作为一名园长，我的思考是，究竟要打造一所什么样的幼儿园，让这里的孩子、老师能够在一个和谐健康的环境里共同成长。因为幼儿园不只是幼儿玩乐的地方，更是第二个家，在这个家里要享受到全方位的爱；同时，对于老师来说，幼儿园不只是他们的一个工作岗位，更是成就自己，实现自己梦想的地方。所以，我理想中的幼儿园应该是这样的：

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