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心得体会

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心得体会
课余时间我认真学习了小学品德与生活新课标，使我又加深了对新课标的理解，更使我懂得了教师应如何教学生应如何学就能把思想品德这门课学好的道理。接下来我就自己的理解谈一点心得体会。
第一、通过这次比较全面的学习，使我对新课标有了更好的理解，体会到新课程给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战，要求教师要增强自身修养，特别是品德教师，品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标，要求我们在课堂教学中应遵循“三贴近原则”，贴近学生、贴近生活、贴近实际,品德教学的内容和形式具有针对性和实效性。
第二、我们作为教师必须要转变观点，时代在持续进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应与时俱进。为了适合新的要求，必须转变一下自己的角色地位，顺应新课改的需求，教师是学生学习活动的组织者、合作者、引导者，教师要尊重学生，以学生为本，为学生营造宽松自由的氛围，使学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，成为学习活动的参与者、探索者与研究者。引导学生在学习过程中自主探究、合作交流情感体验，培养学习和做人的品性。
第三、作为《品德与生活》这门学科的教师，应准确把握本门学科的特点，让思品课成为学生最喜欢的课堂。
《思想品德》新课程标准强调：学生的发展应该是多领域的发展，包括知识、情感、人生新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首，兼顾水平目标、知识目标三位一体的课程教学目标。1、我们要精心设计导语。
导入，是一节课的开始，好比是一首歌的前奏，如果前奏悠扬、动听、气势磅礴，就很容易吸引听众。导入得好与否，直接影响到该节课的质量。2、我们课前要精心设计好课堂上的讨论活动。
围绕论题实行有效讨论，这样才有助于自由地发展学生的个性，促动学生主体地位的形成；3、要实现两个转变，即教师教学方式的转变、学生学习方式的转变。自主、合作、探究就是一种很好的教学形式。
总来说之，通过这次对品德新课标的学习，让我真正学到了很多东西，这次学习很实用。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/331b0c3929160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9de8.html