初中梯形知识习题难题

发布时间:2024-04-19 21:58:59   来源:文档文库   
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个人收集整理勿做商业用途一、四边形的分类:我们已经研究了四边形及特殊的四边形的有关问题,我们还应了解它们之间的互相联系,因此我们要了解四边形的分类。二、梯形是一种特殊的四边形,我们重点研究特殊的梯形:等腰梯形和直角梯形;重点研究等腰梯形的性质和判定。1。梯形定义:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形.2.直角梯形定义:一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形。3。等腰梯形定义:两腰相等的梯形叫做等腰梯形。4。等腰梯形的性质:1)由定义知两腰相等,两底平行;2)等腰梯形在同一底上的两个角相等;3)等腰梯形的两条对角线相等;4)等腰梯形是轴对称图形。5.等腰梯形的判定:(1)用定义判定;2)同一底上的两个角相等的梯形是等腰梯形;3)两条对角线相等的梯形是等腰梯形。三、解决有关梯形问题经常需要添加辅助线,下面我们研究几种常见的辅助线:1.延长两腰交于一点作用:使梯形问题转化为三角形问题。若是等腰梯形则得到等腰三角形。
个人收集整理勿做商业用途2。平移一腰作用:使梯形问题转化为平行四边形及三角形问题。3。作高作用:使梯形问题转化为直角三角形及矩形问题。4。平移一条对角线作用:1)得到平行四边形ACED,使CE=ADBE等于上、下底的和2S梯形ABCD=SDBE5.当有一腰中点时,连结一个顶点与一腰中点并延长交一个底的延长线。作用:可得△ADE≌△FCE,所以使S梯形ABCD=SABF6。添加梯形中位线作用:能应用梯形中位线的有关性质。四、例题:研究梯形问题常常要用到平行四边形及三角形的有关知识,我们要善于把学过的知识融汇贯通。1.如图在RtABC中,BAC=900BD=BA,MBC中点,MN//ADABN求证:DN=BC.本文为互联网收集,请勿用作商业用途分析:此题是证线段的倍半问题,我们知道直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半已知∠CAB=900,若连结AM,则AM=BC,只要证明AM=DN即可。于是考虑证明四边形

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