我的责任与使命师德师风演讲稿

我的责任与使命师德师风演讲稿

我的责任与使命

曾经有人说过：有一首歌最为动人那就是师德;有一种风景最为迷人那就是师魂;有一种人生最为美丽那就是教师不要说我们一无所有我们拥有同一片广博的天空我们拥有同一颗火热的太阳

自从做了老师之后我的心里就多了两个沉甸甸的词语责任感使命感

责任感这并不仅仅要求我对自己负责不仅仅要求我对课堂负责更要求我对每一个学生负责对学生的学习成绩负责对学生的学习能力负责更是对学生的人生道路负责

使命感作为学生接触知识接触社会的引导者每一个教师都有一种神圣的使命就是把知识更要把良好的学习意识生活意识传授给每一个学生为他们自己人生的白纸上添加出美丽炫目的色彩

责任感使命感这两个沉甸甸的词汇意味着我要去承担要去奉献去关爱每一个学生热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异与毁坏一个学生前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花十年的时间将一个有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席尤其是那些家庭有特殊变故的学生我们要用真诚的交流热情的鼓励耐心的帮助让这些孩子在愉快的情感体验中接受教育

在我的课堂中每当有学生不认真听课背着老师搞自己的小动作时我总是忍不住的去用语言甚至走到他座位上去提醒他;每当有学生不会做练习在座位上迷茫的时候我总是很耐心的去引导他甚至手把手的教导他记得上学期我上五年(2)班的课班中有个学生李烨炜每次其他同学做练习的时候他总是不做我问他：“你为什么不做练习呢?”他说：“不会做”“不会做我可以教你”然后我连续教了他几节课后来接触多了我发现并不是他不会电脑的操作而是语文基础不好不懂拼音导致在电脑上的操作进行不下去知道这个原因后我想过放弃毕竟语文不是一朝一夕可以补回来的但是一想到我肩膀上的“责任感”“使命感”这两个词我就不能放弃至少要让他跟上大部分同学的步伐于是我特地装了一个拼音的练习软件当其他同学在练习书本的内容时我把他单独叫上讲台慢慢的给他讲然后在他旁边陪着他练习当他遇到困难时适当的给他一点帮助一开始李烨炜不愿意总是找借口不练习我看到这情况也想过要不要放弃呢?不绝对不能放弃他一节课等于放弃他一辈子于是我通过软件中的一些小游戏加上我自己的一些技巧慢慢的引导他几节课之后我和他的共同努力没有白费慢慢地他能跟上同学们的步伐了

学生的成长呼唤教师的责任心和使命感教师工作具有很强的示范性而学生又有一种特殊的向师性使教师在学生心目中占有非常重要的位置由此我们老师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中孔子曰：其身正不令而行;其身不正虽令不从我们老师要从小事做起从自我做起小至办公桌上一本书的放置电脑硬盘内一个文件的存放位置大到对社会对国家的态度和言语都会影响的学生所以我们要以高尚的师德感染学生;以丰富的学识引导学生;以博大的胸怀爱护学生只有这样学生才能亲其师而信其道

正因为有这样的责任感和使命感我也适当的要求学生们清楚自己作为小主人翁的责任是不是应该从小事做起呢?今天充分利用好时间了?上课时脑袋有没有转动呢?作业是不是都完成了?有没有让父母操心呢?

纯洁的学生就如同一枚枚等待被点燃的火种作为人类灵魂工程师的我们其主要责任和使命就是如何用我们的星星之火去燎原去引得万山红遍层林尽染

作为教师走上三尺讲台教书育人;走下三尺讲台为人师表我为我有如此的责任感和使命感感到自豪更希望每一个老师都能用内心的责任与使命去关爱每一位学生用真心凝成团结为明天的更加辉煌而努力奋斗让我们能满怀豪情的告诉天下我就是一名老师

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