化学教学岗位竞聘演讲稿
尊敬的学校领导、老师们：
大家好!
首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会，对每个人来说，这都是一种机遇和挑战。我非常珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，积极参与这次竞聘，并将勇敢地接受大家的评判。根据我的专业特长及工作志趣.我竞聘我校化学教学岗位。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：
一、专业对口。2000年师范毕业后，经过自己刻苦努力自学完成了大专和本科学业并取得相应专业文凭。04年到现在一直担任九年级化学教育工作。
二、我有一颗热爱教育事业的心。我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择！我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心去努力着，付出着，奉献着。
三、我有较强的工作能力：从04年担任化学教学工作以来，能结合学科特点和学校及学生实际，用好已有教材，教具，还积极开发课外资源，改进及研发实用、高效、能耗低、环保的教具，有效的提高了课堂效率和学生学习兴趣。把我校化学教学资源的利用率提到了前所未有的高度。可以说上能游刃有余的使用各种现代化教学手段和处理教学活动中的疑难杂症，高效组织各种学生分组实验及编写学案；下能拿起钉锤起子维修实验设备，改造、研发更具实用性的教具，盘活瓶瓶罐罐，组织精彩的化学实验。在和毛明军、陈正忠、张晓猛、郭华等同志的高效合作下，中考理化成绩在全县评比中都是上等和中等水平，从未在下等水平出现过。其中09年邹金平以总分118分进入全县前三名，2012年理化成绩全县第五，校内5科中是最好的，2013年理化均分81分，优秀人数20人，100以上占17人，也是校内5科中最好的。
各位评委，如果我竞聘成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗、敬业、爱生、努力做到：
做一个学习型的教师。加强业务学习，树立终生学习的观念，积极投身到教学改革中去，积极探索、实施创新教学模式。突破教材，吃透学科内容，做教育教学的有心人。以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异，教他们学会学习，学会做人，注重化学知识的基础性，结合各方实际，把化学课上的更精彩，更丰富，开发整合课内外、校内外教学资源，培养他们的创造精神、创新精神和实践能力。教他们利用学到的知识解决生活实际问题，为他们打下坚实的化学基础。
只要给我一个机会，就会做得更好。
我的演讲完毕，谢谢大家！
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