课程名称 心理学研究方法
一、名词解释。本题共5小题，满分 20 分。
1、分层随机取样：先将总体各单位按一定标准分为若干类型，然后根据类型单位数与总体单位数之比率，确定从各类型中抽取样本单位的数量，最后按随机原则从各类型中抽取样本。（4分）
2、测验法：用一组标准的测试去测定某种心理、教育现象，一收集数据的一种方法。（4分）
3、操作定义：用可感知、可度量的事物、事件、现象和方法对变量或指标作出具体的界定、说明。（4分）
4、语义分析法：运用语义区分量表来研究事物的意义的一种方法。以纸笔形式进行，要求被试在若干个七点等级的语义量表上对某一事物或概念进行评价，以了解该概念或事物在各被评维度上的意义和强度。（4分）
5、班级戏剧：又被称为猜人测验，是提名法的一种变式，让被试根据某种心理或行为的品质、特征的描述，找出团体中最符合这些描述的人来。（4分）
二、简答题。本题共 6小题，满分 30分。
1、心理与教育研究的特殊性体现在哪些方面？
答： （一）研究对象与研究者的特殊性（2分）
（1）作为研究对象的人是有意识、有心理的有机体
（2）研究对象的社会性（社会赞许性）
（3）研究的变量多而且复杂，难以有效解释和预测
（4）无法对研究对象作出精确控制与操纵
（5）人的心理具有发展性
（6）人的心理还具有个体差异
（二）研究过程的特殊性（1分）
（1）心理与教育研究是主客体交互作用的过程，尤其在访谈法中
（三）研究方法的特殊性（2分）
（1）符合伦理性原则
（2）多属于黑箱方法
（3）难以确认变量间的因果关系
2、影响问卷回收率的因素主要有哪些？
答：（1）设计的问卷是否科学合理 2分
（2）选取的被试是否合作、胜任 1分
（3）、问卷的分发方式是否合理 1分
（4）、问卷研究是否得到有关组织机构的支持 1分
3、简单回答撰写研究报告的一般格式。（少一项扣一分，扣完为止）
（1）题目 （2）单位、作者 （3）文摘 （4）前言 （5）研究方法 （6）结果与分析
（7）结论与建议 （8）参考文献
4、访谈前的准备工作有哪些？
（1）熟悉访谈问卷的内容 2分
（2）带齐进行访谈所需要的有关材料1分
（3）尽可能了解访谈对象 1分
（4）选择好访谈的时间地点1分
5、课题选择的策略有哪些？
（一）社会需要与课题选择 1分
（二）理论发展与课题选择 1分
1）为证实他人或自己的某一理论观点而选择课题
（2）根据不同理论观点之争选择课题（
3）通过对现有理论、观点进行质疑而提出课题
（三）研究文献与课题选择 1分
（1）注意已有研究文献中忽略研究的一些问题
（2）注意发现研究结果中相互矛盾的地方
（3）注意已有研究在方法学方面存在的问题
（4）根据研究文献对现有问题进行必要的重复
（四）研究过程与课题选择：在研究过程中进一步发现问题，或需要改进之处，产生新课题 1分
（五）科技进展和课题选择1分
6、简单回答主要观察策略有哪些？
（1）参与观察策略：研究者常遇到被观察者的实际环境中，并通过与被观察者的共同活动从内部进行观察。1分
（2）时间取样观察策略：要求观察者事先确定所要观察的维度，然后据此有选择地在某些时间段内观察某一特定行为或发生的事情，并把观察结果记录到事先拟定的记录表上。2分
（3）事件取样观察策略：从被试多种多样的行为中选出一种代表性的行为进行观察，在自然的情境中等待所要观察的行为出现，然后记录这一行为的全貌。1分
（4）行为核查表策略：行为核查表是研究者用来核查某种行为是否发生或出现的一种简表。1分
三、论述题。本题共1小题，满分 20 分。
现场实验的特点有哪些？与实验室实验相比，它的优点与局限性体现在哪里？
答：（1）现场实验是在真实的社会背景中，尽可能控制无关变量，通过操纵某些自变量以观测因变量的变化，从而分析解释变量间的因果关系的一种实验研究方法。（3分）
（2）现场实验研究的特点：（10分）
与实验室实验相比，现场实验提高了研究的内部和外部效度。要具体展开论述。
与现场非实验相比，现场实验能揭示变量之间的因果关系。要具体展开论述。
（3）现场实验的优点与局限（7分）
优点：可以研究许多在实验室里无法开展研究的课题。
外部效度比实验室研究有了很大提高。
缺点：现场研究的背景难以把握和控制
现场研究花费较高
四、研究设计。本题共1小题，满分 30 分。
请选择一种研究方法，就大学生的就业压力及其影响因素，拟订一个研究设计。
答：研究设计要包含以下要点：
（1）选择合适的一种方法，说明理由 10分
（2）该方法的具体步骤10分
（3）问卷法要包含问卷的维度；测验法要说明选择合适的量表。10分
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/320e61a948fe04a1b0717fd5360cba1aa8118cd9.html
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