高职扩招百万政策浅析
作者：谢斐
来源：《现代职业教育·中职中专》2019年第11期
[摘 ; ; ; ; ; 要] ;为适应产业转型升级对人才的需要，国家决定高职扩招100万。这项政策给高职教育的发展带来了前所未有的机遇，同时也带来了不小的挑战：如何保证生源，如何实现招生途径的多元化以及扩招后高职院校管理的多元化，以及如何平衡各院校之间的差距？应对上述挑战，高职院校应做好顶层设计，从生源多元化、考试多元化、师资和课程多元化、第二课堂活动多元化入手，主动作为，化挑战为动力，实现跨越式发展。
[关 ; ;键 ; 词] ;扩招百万;政策解读;挑战;实现途径
[中图分类号] ;G719.2 ; ; ; ; ; ; ; [文献标志码] ;A ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;[文章编号] ;2096-0603（2019）32-0312-02
2019年3月5日，十三届全国人大二次会议开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。报告在“2019年政府工作任务”中明确提出：改革完善高职院校考试招生办法，鼓励更多应届高中毕业生和退役军人、下岗职工、农民工等报考，今年大规模扩招100万人。
一、政策解读
（一）扩招背景：教育供给侧结构调整的需要
我国正在进行新一轮的产业转型升级，且进程日益加快，产业对于劳动者的综合能力要求逐步提升，对人才的技能要求更高，更加看重人才的创新意识等综合能力。高职教育目前承担着培养我国高素质技术技能人才的责任，它的发展直接关系着每年千万人的就业，对我国产业进步、经济繁荣、社会稳定具有重要作用。但目前我国高职教育的发展还未跟上产业结构性调整的步伐，市场上高技能型劳动力短缺的“用工荒”与应届毕业生专业不对口导致的“难就业”矛盾问题愈发突出，结构性失业问题愈发严重。
同时，一些地方高职院校招生难与生源慌的问题越来越突出，但有些技能但知识水平欠缺的退役军人、下岗职工、农民工等有较强的综合素质提升愿望却无可实现的途径。为解决这类问题，同时也为调整教育供给侧结构，加快培養国家发展急需的各类技术技能人才，让更多青年凭借一技之长实现人生价值，实现应届毕业生更高质量和更充分的就业，国务院出台了高职院校扩招百万人这项教育政策。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/320537d64531b90d6c85ec3a87c24028915f85b6.html
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