《趣味动漫》教学设计
课题 | 《趣味动漫》 | ||
授课老师 | |||
教学目标 1、 了解动漫的发展由来及基本的制作原理。 2、 欣赏了解多种形式的动漫、了解动漫的造型的基本特点，试着绘制出有特点的动漫形象。 3、培养学生的创新精神，体会动漫创作的乐趣。 | |||
教学重点：学生通过学习动漫的相关知识尝试着设计出有动漫特点的简单形象，可以试着让它动起来。 | |||
教学难点：运用夸张、拟人、幽默等动漫的特点设计简单的动漫形象。 | |||
学习材料：课件、图片等相关资料 学习用具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、签字笔等。 教学方法：欣赏、分析、讨论、制作 | |||
教学程序 | 教学活动 | 设计意图 | |
游戏导入 | 今天我们做一个小游戏“我画你猜”，大家这么喜欢卡通那就让我们一起进入－－卡通的世界 导入新课，展示课题 《有趣的动漫》 | 利用学生已有的生活经验导入课程。激发学生兴起，吸引学生注意力 | |
分析探 | 动漫都是很有趣的娱乐性的东西。老师也很爱看，那么它是怎么发展成过来的呢？是什么原理呢？ 1、 展示幻灯片。 2、 动漫会动的原理。 3、 教师深入讲解动漫原理。 4、 世界上卡通片那么多，卡通大概分为哪几类？ （1） 从地域和文化特点上分。 （2） 从表现形式上分。 认识传统动画。包括：水墨动画、剪纸动画、木偶动画、泥塑动画。强烈的民族特色的特点。 5、 对比现实形象与动漫作品，总结出卡通画大概有可爱拟人化、可爱、变形夸张、幽默的特点。 | 激发学生探究的兴趣 理解动漫会动的原理，知道动漫形式分为哪几类 知道水墨动画是中国独有的。知道传统动画有哪几种 归纳动漫形象的特点。 | |
艺术实践 | 设计一个简单的自己喜欢的卡通形象，注意卡通夸张特点，可以尝试让它动起来。 | 培养学生绘画创作的能力 | |
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/31c78ce1710abb68a98271fe910ef12d2af9a9b2.html
文档为doc格式