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发布时间：2024-04-20 09:14:11 来源：文档文库

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部编版语文六年级下册两小儿辩日教案（推荐3篇）【部编版语文六年级下册两小儿辩日教案第1篇】文本解读：《两小儿辩日》是部编版教材六年级下册的一篇小古文。短文讲的是古时候两个小孩经过仔细地观察和思考，辩论太阳离人远近的问题，确实截然相反的意见。为此，两人各持一词，谁也不肯认输，就连大学问家孔子也不能作出准确的判断。文章简短，富有童趣，寓意深刻，三个人物形象鲜明，提出的问题也值得人们深思。短文紧扣“辩”字，以语言描写为手段，逐步展开故事情节。文章通过两个人的对话，以日常生活中直接观察和感受到的现象，作为论据证明了自己的观点，他们或者直接阐述，或者间接引用。一个从视觉角度去分析，太阳早晨大，中午小，所以太阳早晨离人近，中午离人远；一个从人的冷暖触觉去分析，早晨凉，中午热，所以太阳早晨离人远，中午离人近。辩斗的过程中，两人都用了反问语气，这样符合孩童的争强好胜的特性，也照映了题目中的“辩日”。最后连学识渊博的孔子也不能够判断谁对谁错？两小儿笑曰“孰为汝多知乎”，反问句强调了儿童的机智可爱。寥寥几笔，“辩日”的精彩过程清楚可见，栩栩如生。由此可见，只要认真观察、善于思考，即使是小孩子也可能会有独特的发现；德高望重的孔子诚恳坦然说自己不能决也，诚实品质令人敬佩。小古文是传统文化流传下来的宝贵遗产。通过学习《两小儿辩
日》这篇文章，让学生初步感受到小古文的语言特点和魅力，产生学习古代语言的兴趣，了解祖国悠久灿烂的历史文化，增强他们学习祖国语言文字的信心，并为中学学习文言文打下良好的基础。教学目标：1、会写“援、俱”等四个字，联系上下文理解“善、之、决”的意思。2、有感情地朗读课文,能根据课后注释疏通文意,理解课文内容。3、学习两小儿为探索自然、善于思考和大胆质疑的精神，了解孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学重难点：正确、流利、有感情地朗读课文；理解重点词句，体会故事蕴含的道理。学习古人为认识自然探求真理和大胆质疑的学习精神，体会孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度。教学流程：一、导入新课，走近先师。1、学生交流自己所了解的孔子，教师评价与补充。2、说说自己了解孔子的哪些教育名言？你觉得孔子是一个什么样的人？

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