中班语言活动：《鞭炮噼里啪啦响》
一、活动目标：
1、学习儿歌，体验“放鞭炮”游戏的快乐，感受过年的气氛。
2、能用身体的动作表现放鞭炮的情景。
二、活动准备：
1、放鞭炮的音乐及《过新年》和《喜洋洋》的音乐磁带。
2、鞭炮图片，自制大火柴
3、鞭炮模型
三、活动重难点：
重点是学习儿歌，体验“放鞭炮”游戏的快乐。难点是能用身体表现鞭炮响起的样子。
四、活动过程：
1、情景导入
（1）幼儿听音乐《过新年》进教室。
（2）放鞭炮声
你听到了什么声音？鞭炮声让你想到了什么？让幼儿说一说：结婚，生宝宝，过年，开业等。听到鞭炮声你会怎么样？（捂耳朵，躲起来，害怕）
2、引导幼儿说说鞭炮的用途和特征，进一步进行模仿。
（1）小朋友知道为什么要放鞭炮吗？（为了高兴、好看、热闹、喜庆等。）
（2）那你能不能告诉老师你见过的鞭炮是什么样的？并给老师讲述一下。（注意引导幼儿用正确的语言来表达，重点引导幼儿说出大小的鞭炮发出的声响不一样。）
3、出示鞭炮模型，引导幼儿学习儿歌。
（1）小朋友们好，听到大家在都在议论我，我也很想和你们交个朋友，我先自我介绍一下：我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽。一点着，噼里啪啦，噼里啪啦，又叫又跳。
小鞭炮说：我的自我介绍说完了，小朋友挺清楚了吗？
（2）学习儿歌
教师：刚才小鞭炮对我们说了什么？（引导幼儿说儿歌，并出示相关图片）
幼儿跟随老师一起说儿歌。
4.幼儿表演小鞭炮
（1）教师：孩子们，我们也来表演小鞭炮吧，你可以听着音乐自由表演。
（2）提炼鞭炮燃放的动作
教师：刚才我发现有几个小朋友扮演的小鞭炮在燃放的时候特别的响亮，动作特别的好看，我们请他们来表演一下。
请几位幼儿师范鞭炮燃放的动作，请幼儿模仿。教师手持大火柴，请小朋友边说儿歌边做鞭炮燃放的动作。
5.户外活动
带领幼儿到户外玩“卷炮仗“的体育游戏。
五、区角活动
在手工区投放红纸，剪刀，胶带，彩色笔，皱纹纸，带领幼儿制作小鞭炮。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/319083262af90242a895e5af.html
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