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课堂教学实录

发布时间：2023-01-31 23:57:01 来源：文档文库

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体育课堂教学设计
一、设计思想
简要说明本课教学的指导思想、理论依据、设计特色以及如何达成目标等。二、教材分析
1．分析《课程标准》等对本课教学内容的要求。
2．分析本课内容的功能价值、结构和在同一内容不同水平、课次学习中的地位、作用和联系，为确定教学重难点提供依据。 3．分析本课主辅教材的关系。三、学情分析
1．分析学生已有的认知水平和技能基础，学生的学习习惯和同类项目的技能水平等。
2．分析学生学习本课内容可能遇到的困难和问题。 3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。四、教学目标
1.认知：期望通过本课学习让学生理解、掌握的知识。 2.技能：技术学习和体能发展两方面。
3.情感：兴趣、团队精神培养等情感态度方面。
尽量采用具体、明确、可操作的行为语言来描绘，特别是技能目标，应包含内容、条件、标准三要素。五、重点难点
明确本课教学重点和教学难点。六、教学策略与手段
本课教学中所使用的教学模式、教学策略和教学手段等是哪些，为什么。七、教案
授课班级

授课教师

单位

学生人数
教学内容课的结构
主教材：
授课时间课次

辅教材：教学与练习内容
练习次数时间

目的要求
教师引导与组织

练习密度预计

学生参与
开始局部准备局部基本局部结束局部场地器材课后反思

体例2 “XX学校体育课堂教学设计”（浙江省推荐）
一、设计思想
简要说明本课教学的指导思想、理论依据、设计特色以及如何达成目标等。二、教材分析
1．分析《课程标准》等对本课教学内容的要求。
2．分析本课内容的功能价值、结构和在同一内容不同水平、课次学习中的地位、作用和联系，为确定教学重难点提供依据。 3．分析本课主辅教材的关系。三、学情分析
1．分析学生已有的认知水平和技能基础，学生的学习习惯和同类项目的技能水平等。
2．分析学生学习本课内容可能遇到的困难和问题。 3．分析学生在学习过程中可能采取的各种学习策略。四、教学目标
1.认知：期望通过本课学习让学生理解、掌握的知识。 2.技能：技术学习和体能发展两方面。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/318d803359cfa1c7aa00b52acfc789eb162d9e41.html