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2020-2021学年度第一学期六年级《道德与法治》教学工作总结
2020-2021学年度第一学期六年级《道德与法治》教学工作总结
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2020-2021
学年度第一学期《道德与法治》教学工作总结
六年级
刘佳
本学期我担任了六年级《道德与法治》教育教学工作。工作中,我严格要求自己,
勤勤恳恳,兢兢业业,使各项工作有计划、有组织、有步骤地开展。立足本学期,放眼
下学期,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教育教学工作进行如下总结:
一、深入钻研教材,认真备课,精心选择教法。
备好课是上好课的前提和保证。在新课改新教材面前我觉得自己仍然是新手
,
故在
课前做到认真备课,多方面去搜集与教学相关的资料。我根据教材内容及学生的实际,
设计课堂教学,拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上,认真写出
了切实可行的教案,使每一节课都能做到
'
有备而上“。通过培养学生学习思想品德的
兴趣,充分调动学生学习的积极性、主动性,达到了愉快教学的目的。
二、精心组织课堂教学,提高教学质量。
上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中我尽量做到讲解清晰化、条理化;
课堂语言力求准确化、情感化和生动化;
教学思路做到线索清晰、层次分明。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交
流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;
注意精讲多练,在课堂上老师讲得尽量少些,学生活动尽量多些;
同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力,
让各个层次的学生
都得到提高,努力实现课程的趣味化。
三、存在不足与今后打算
个人备课有时针对性不强,比如在具体的课堂教学中,
往往是备好的课不得不进行必要调整。一方面,学生的学习基础相对较弱;
另一方面,
有的同学比较活跃,
上课气氛积极,
但对中等生、
学困生的关注度还要提高。
有时讲得太深,没有照顾到整体,在备课时也要更加注意到这点。
针对以上不足,提出下列改进措施。第一,加强备课的针对性,努力服务于课堂教
学和学生。第二,有意识地强化落实新课程理念,突出学生的主体意识。第三,实质性
地开展课题研究,
少一点形式,
多一点具体的内容。
第四,
加强课外活动的指导和引导,
做学生自主、合作、探究学习的伙伴。
总之,
这学期我更加感受到了
“向上向善,
做最好的自己”
的真谛,
我将再接再厉,
全力以赴。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/3164b1676d1aff00bed5b9f3f90f76c660374c63.html
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