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人教版小学美术-教师资格证面试试讲真题《色彩的渐变》说课
人教版小学美术-教师资格证面试试讲真题《色彩的渐变》说课
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《色彩的渐变》说课及教案
人教版小学美术四年级下册
一、说教材
色彩的渐变自人教版小学美术四年级下册第六课,属于造型表现学习领域。本节课将
进一步学习色彩的渐变知识,感受艺术作品中色彩渐变的魅力,为接下来深入学习色
彩知识打下坚实的基础。
教学目标:
知识与技能目标:
认识渐变色,
了解色彩渐变的原理,
并利用该原理创作一幅风景画。
过程与方法目标:通过欣赏作品、探究、教师示范,提高学生的色彩感知能力和造型
表现能力。
情感态度与价值观目标:体验造型活动的乐趣,产生对美术学习的持久兴趣。
重难点:
重点:学习色彩色相及明度渐变的知识,掌握明度渐变的调色方法。
难点:能够合理运用色彩明度、色相的变化创作一幅构图美观的作品。
二、说学情
四年级的学生属于小学中年级阶段,活泼好动爱表达。在此之前学生已经对色彩的色
相、明度有了初步的了解,在实际教学过程中教师要善于抓住这些优点,而且也要看
到运用色彩的渐变创作作品对现阶段学生来说有一定难度。
三、说教法、学法
在教法的指导上我主要采用的是多媒体辅助法,
引导提问法,
调动学生的学习积极性。
在学法的指导上我主要采用的是:合作探究法,引导生主动发现问题。
四、说教学过程
环节一:实物导入
引出课题
课堂伊始,我会拿出我自己做好的一幅利用色彩明度渐变创作的作品,提出问题:这
幅作品在色彩上有什么特别之处呢?学生发觉色彩上的奥秘之后,
我会揭示今天的课
题《色彩的渐变》。
环节二:引导感受
探索渐变乐趣
这一环节我先让学生们同桌之间相互交流一下,
在我们日常生活中见到过哪些色彩渐
变的现象?引导同学们去生活当中寻找,学生交流完之后,我会在多媒体上展示一些
色彩渐变的风景、日用品等。
学生们初步了解色彩渐变之后,我会多媒体展示利用色相渐变、明度渐变创作的不同
形式的美术作品,提出问题:画家师如何表现色彩渐变的?并请同学们拿出色彩练习
卡片做一个色彩小练习,去探究色彩渐变的奥秘。
环节三:深入探究
教师示范
等学生对色彩渐变有了初步的了解之后,我会以一幅风景画为例进行示范,利用色相
渐变和明度渐变相结合的方式进行创作。
环节四:大胆创作
交流赏析
请同学们用今天所学到的知识创作一幅风景画。完成之后,我会举办一次渐变画作品
展,请同学们投票选出几幅人气最高的作品,接着请小作者上台说一说自己的创作思
路,进行自评,再由台下的同学进行互评,最后由我进行总结性评价。
环节五:课堂小结
拓展延伸
请同学们谈一谈本节课的收获,请同学们畅所欲言,最后我会请同学们课后可以利用
电脑进行色彩渐变的练习。
五、板书设计
在板书设计上我采用提纲式板书,要点简洁逻辑清晰。
色彩的渐变
色相渐变
明度渐变
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2fb7b39641323968011ca300a6c30c225901f0b9.html
《人教版小学美术-教师资格证面试试讲真题《色彩的渐变》说课.doc》
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