《人生路,莫慌张》读后感 - 模板

发布时间:2019-08-17 22:28:44   来源:文档文库   
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《人生路,莫慌张》读后感_模板

  《人生路,莫慌张》有感

  高306 李悠然

  大家好,我,李某人(悠然),是马鞍山22中高306班一名学生。

  相信大家和我一样,当知道要做ppt时,都不禁想,还有这项作业?老师有布置吗?对不对,那么今天就教大家一个方法,很有效,那是什么呢,俗话说的好,心字头上一把刀,忍就完事了。

  好,那么闲话不多说,下面进入今天的要介绍的书——life roaddont panic》。这本书翻译过来的名称是《人生路,莫慌张》。看着书名,可不要认为是外国人写的,是完全由中国人自己制作的,但为什么要用英文呢,仅仅是为了突显自己英语水平之高。(骄傲)

  这张图片便是这本书的封面,看仔细了,说不定等会要考的。

  大家猜一猜这本书的作者是谁,放心,你就算把中国上下5000年的名人都列举一遍,也不可能说对,因为,这本书的作者并不是一个人,而是一群人。作者是:《开讲啦》栏目组。本书是中国档青年电视公开课《开讲啦》完整版内容,其中包括陈坤、王石等人的演讲,分享他们的人生经历与生活感悟。讲述的是现代青年最关心、最困惑的话题:人生啊,梦想啊等等。本书唯一的宗旨是没有演讲台、没有演讲稿、没有提示器,这里呈现的是一场别开生面的分享。

  整本书围绕的最核心的两个词就是人生和理想,那么下面想问一下同学们有这什么样的理想呢?来,某某同学起来回答一下这个高深的问题,哦,提前说一下,不要说你想当太空人啊,我没有喜之郎。某某同学:我的梦想是考一个好大学。谢谢你的回答,坐下吧,不过不得不说,这真是一个很切合目前情况的愿望啊,那么,接下来呢,是我对理想以及人生的个人愚见,纯粹的抛砖引玉,有问题还请大家指正。

  个人认为:

  理想的意义:方向对了,速度才有意义;

  人生的意义:有了目标,我们才会努力。

  所以不难得出理想是人生的一个导航这一结论。

  综上所述呢,只有自己可以成就自己。

  听了以后是不是感觉略有感触呢,唉对,那就+。(鼓掌)

  漫漫人生路,走错一步有一步啊。

  不知道大家有没有想过,例如在睡觉前又或是上课发呆时,设想过自己心目人生旅途中想见到的景色,抑或是那个他(她)?下面有几张图片想跟大家分享一下,有辽阔的草原,汪洋的大海,美丽的樱花以及华丽的现代别墅,很漂亮吧!不过我的呢,和上面这些有些许不同,这便是我火柴盒。至于为什么和上面有这么大差距,绝对不是因为我的技术只够建成这样,绝对不是!我只是想说,每个愿望都是从一点一滴累积起来的,例如我的火柴盒。别看它现在这么穷酸,总有一天我有实力了,我也能将它建成别墅。不要说实现愿望难,天天说难,那你要梦想干嘛,口头诉说给别人听吗?让别人是先实现你的梦想?俗话说的好,千里之行,始于足下,所以,要相信,梦里能到达的地方,总有一天,脚步也能到达。

  那么人生路,莫慌张这本书书名的意思是什么呢?

  是说我们每个人在面对任何一个人的时候,你可以静下心来,听听你内心的声音,在无数的可以让你心安静下来的方法里面,行走、逐梦是一个很本能、很笨的方法。可能会让你觉得毫无意义,但这的确是找到你内心最有效的方法之一。

  什么,为什么推荐这本书?其实没什么特别的原因啦。只是觉的大家在高三这么紧张的环境下,很容易迷失对人生的方向,为了不让大家被自己的天命(命运)掌控,所以推荐这本心灵鸡汤给大家,也算是自我救赎吧。

  最后是我的一些感悟吧:

  也许直到有一天,当我发现我们都已经渐渐地老去的时候,我才会感受到这人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊!

  朋友,谢谢人生路上曾有你!

  谢谢聆听!谢谢大家!

  读《哈利波特》有感600

  福清实验小学五年六班 林熠轩

  指导老师:郭群娟

  我看过数不胜数的书,既有生动搞笑的《米小圈上学记》,也有扑朔迷离的《福尔摩斯探案集》,还有妙趣横生的《昆虫记》……但是让我记忆犹新,还是惊险、刺激的《哈利波特》。

  这本书是大名鼎鼎的英国作家JK罗琳的作品,主要讲述的是,哈利出生在德思里一个家庭中,一开始并没有接触魔法。而有一天,猫头鹰给他寄来了一封奇怪的信,说哈利被霍格沃茨魔法学院录取。然后在魔法学院发生的扑朔迷离,千奇百怪的故事。

  在哈利波特的世界里,千奇百怪的魔法深深吸引我:可以挥舞魔棒,就可以把自己变成一只猪或者流浪的猫;可以骑着扫帚飞翔到想去的地方……喜欢魔法的我,看到这些魔法总是想入非非。如果我有哈利一样神奇的扫帚,我是不是就能轻轻一挥扫把,如雄鹰一样展翅飞翔,欣赏祖国的大好河山。如果我有魔法,我会让每个国家都绽放一朵美丽的和平之花,没有战争,没有硝烟,只有幸福的微笑,圆满的家庭。如果我有魔法,我想……

  这本书让我深思。在哈利波特大战伏地魔并且打败他。当时的哈利只是个十几岁的男孩,靠的是什么学会了如此复杂的魔法,又靠的是什么打败了实力悬殊的伏地魔呢?其实他是依靠自己的勇气、信念、坚持和努力。这不正是一个人成功的四要素吗?坚定的信念、勇气、无所畏惧、坚持,让人走过困难而漫长的道路。

  哈利波特这本书,不仅让我浮想联翩,为我插上想象的翅膀,让我在魔法世界,在浩瀚太空尽情自由遨游,而且还带给我无尽的思索与沉思。所以我极力向您推荐这本世界最优秀的图书《哈利波特》。

《反对本本主义》读后感

  

  《反对本本主义》是毛主席1930 5月为反对当时中国工农红军中的教条主义思想观念而写的关于调查研究问题的重要著作,是毛主席最早的一篇马克思主义的哲学著作。读完之后,觉得这篇《反对本本主义》短小却言简意赅,提出了辩证唯物论和辩证唯物主义认识论的方法论要求。闭着眼睛瞎说要不得!要不得!注重调查!反对瞎说!一句直奔主题,霸气十足!

  

  在这篇著作中,毛主席从认识论高度上第一次鲜明地提出没有调查,就没有发言权以及中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况等著名论断;阐明了社会调查的重要性和重要意义,以及调查的目的、对象、内容、方法和一些技术细节;揭露了教条主义的错误及其对革命事业的危害,批评了红军中一部分人安于现状、墨守成规、迷信本本、不愿做实际调查的保守思想,由此提出了速速改变保守思想的要求。

  

  这篇著作提出和阐明的重要思想原则,是辩证唯物主义认识论在实际工作中的具体运用和生动概括,是毛主席应用马克思主义从事社会调查,同主观主义特别是本本主义,即教条主义作斗争的历史经验的科学总结。它反映了毛泽东思想的三个基本点,即实事求是、群众路线和独立自主的思想雏型,标志着毛泽东哲学思想的初步形成。

  

  文中还阐述了学习马克思主义必须同中国的实际情况相结合的思想,并明确地指出了党的思想路线,即一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。实事求是是党的思想路线的核心。对于我们青年学生,我们要努力培养自己实事求是的科学态度和作风,积极参加实践,科学地认识和掌握客观规律,尊重客观规律,当老实人、说老实话、办老实事,学会具体情况具体分析,努力做到按客观规律办事。

  

  同时,我们无论想问题还是办事情,都要处理好主观与客观的关系,坚持一切从实际出发,即根据客观存在的事实,来决定我们的主观思想和行动。我们应该反对主观主义,不从单纯的主观愿望和抽象的原则出发;反对本本主义,杜绝一切都从书本的条文出发;反对经验主义,杜绝一切都从自己狭隘的局部经验出发。努力培养自己的求实精神,做到使自己的思想符合客观实际,尊重客观事实,重视调查研究,出以公心,求真务实。坚持一切从实际出发不仅是中国共产党的优良传统,也是党正确地制定和执行路线、方针、政策的重要前提,更是我们做好各项工作的基本保证。

  

  毛主席所说的实际调查,本质就是躬身实践。一切真知都来源于实践,来自于直接经验。我们青年学生要积极参加社会实践,因为只有参加社会实践,才能真正深刻地理解书本上的知识,才能对所学的知识进行验证,才能学到许多书本上没有的知识,拓宽自己的视野和知识面,丰富自己的人生经验,在改造客观世界的同时改造自己的主观世界,并通过自觉改造主观世界来提高自己改造客观世界的能力,不断完善自己的人生观、世界观和价值观。实践是主观与客观,个人与社会相统一的基础。所以,当今社会,越来越多的大学生选择通过兼职工作、志愿者服务、做义工、创建爱心团体等等形式,来增强我们对自己所身处的社会更深层的认识,来检测自身的实践能力,来用自己力所能及的力量服务社会,造福人民。

  

  毛主席所提出的到群众中作实际调查去!,我想就是当今从群众来,到群众中去思想的来源吧。因为人民群众是社会实践的主体,是历史的创造者:人民群众的生产实践,创造了社会的物质财富;人民群众的实践活动,是创造精神财富的源泉;人民群众的社会实践,是实现社会变革的决定力量。实践证明,人民群众是创造历史,推动历史前进的动力。所以,我们青年学生要积极参加社会实践活动,坚定地走与人民群众的实践相结合的道路。各层领导阶级也要向人民群众学习,相信与尊重人民群众的实践成果,并坚持全心全意为人民服务的宗旨和以人为本的科学发展观,尊重人民的主体地位,发挥人民的首创精神,做到发展为了人民,发展依靠人民,发展成果与人民共享;提高自身的服务意识,把人民的利益实现好,维护好,发展好。在此基础上,我们青年学生要自觉拥护中国共产党的领导,增强党的观念,拥护党的路线、方针和政策,遵循党的教导,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

  

  当今社会,本本主义、人云亦云以及睁着眼睛说瞎话的现象还是普遍存在的。为了快捷方便,大多数人都避免了亲身实践,而去书本或互联网上寻找自己想要的答案,尤其是人们对于互联网的依赖,现在更是推出了搜搜问问”“新浪爱问知识人”“百度知道等网上互相帮助解决疑难的平台。我偶然发现,许多被纳为准确答案的回答有时是不完整的甚至是错误的,竟然还有悬赏帮助完成回家作业以及毕业论文的。随着信息科技的高速发展,越来越多的人缺乏质疑精神和钻研精神,更别提去亲自验证的热情和积极心态了。随着微博的兴起,不管男女老少,都织起了微博,微博缩短了明星与粉丝之间的距离,扩大了消息与新闻的发布与宣传。但也有无聊之人睁眼说瞎话,更有人人云亦云,例如前不久李宇春手术出现医学专用意外抢救无效心衰死亡的谣言,迅速在网上流传,带来了许多负面影响。此类事件数不胜数,甚是缺乏社会公德和良知。

  

  虽然古人说过书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,但是它们并不能成为我们获取知识与经验的唯一途径,它们应该成为我们亲历实践的知识基础与理论支撑。因为书本不一定完全是正确和客观的,正如莎士比亚所说一千个人眼里有一千个哈姆雷特,除了科普类作品之外,许多作品都含有作者的主观思想。但真理却是客观和发展的,真理是随着客观事物和实践的发展而发展的。真理作为正确的认识,是以实践为基础的。人们的社会实践不断向前发展,因而人们在实践中获得的真理性认识也是不断发展的。

  

  

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篇一:读《生命生命》有感

  

  读了《生命生命》这篇文章,让我懂得了人活着得珍爱生命、尊重生命、善待生命,并且要努力向上,用自己有限的生命出创造出无限的价值。

  

  热爱生命的人会珍惜生命、善待生命、热爱生命,他们能面对人生的种种挫折。

  

  在漫漫的人生旅途中,一个人总会有遭到不幸、遇到挫折而伤心失意的时候,会掉下痛苦的眼泪。面对挫折我们不应该相信眼泪!

  

  孙老师给我们上课时,说过:生活就像一面镜子。你对他哭,他对你哭;你对他笑,他对你笑。记得韩宝仪的那首歌《可爱的人生》,这样唱道你不要哭哭啼啼过一生一定要哈哈嘻嘻过一生啊虽然是人人的看法不同总归是可爱的人生得意的时候你抬起了头失意的时候你不必烦忧安安乐乐的渡过难关安安乐乐的渡过难。人呀!得热爱生命,面对所有的不幸所有挫折。眼泪,对于胜利者来说,是成功时的喜悦;而对失败者来说,确是怯懦的表现。生活不相信眼泪,只有不屈不挠的追求和奋斗,才能战胜挫折。

  

  中国科普作家高士奇,23岁那年,因意外不幸而全身瘫痪:头歪向左边,语言不清,两眼发直,连进食都很困难。但是他没有因为这次挫折而落泪,面对生活失去信心;相反,他以顽强的毅力着了许多作品,博得了后人的敬重。

  

  而张海迪、海伦等不幸的人不都是笑着面对生活的吗?因为它们深知,()面对挫折不相信眼泪,未来的道路需要自己去闯。但我们也常常听到或看到一些嗯忍受不了挫折的打击、痛苦的折磨,失去对生活的信心。这样,他们都成了生活的失败者。

  

  的确,生活对每个人来说,都不会是一帆风顺,总会有曲折和坎坷。只有正视挫折,直视生活,一定能成为生活的强者!用眼泪来向生活哭诉,可望能得到怜悯,这是懦夫的行为,也是徒劳的!

  

  不幸者,失败者们,潇洒的逝去眼角的泪水,让我们用笑容来对待生活中的挫折,勇敢的去面对挫折,去热爱生命吧!

  

  篇二:读《生命生命》有感

  

  生命对于每个人来说仅有一次,因此,我们要善待自己的生命。

  

  生命是人拥有的一项最宝贵的财富。人生拥有它却未必都能善待生命,看看生活中轻生自杀的事,时有听闻,说到底都是一些自我否定的事,难道有比失去生命更让人痛苦色事吗?而不珍惜生命的人,也是随处可见,庸庸碌碌却不知自己到底做了什么事的也不是没有。生命也在漫漫消耗。

  

  听老师说:前几天有一所小学一名四年级的学生,因为考试没考好,被妈妈一骂,那名学生跳楼自杀了。他就轻轻一跃,别离人世,多么轻率的行为,给家人带来无尽的悲伤。那样的学生是不值得我们学习的。人!一辈子不知要遇到多少的挫折,如果每一个人只要遇到一点挫折就寻死的话那一天可能要死数以万计的人。孙老师给我们上课时,说过:生活就像一面镜子。你对他哭,他对你哭;你对他笑,他对你笑。作为一名学生要勇敢的去面对生活中的挫折,用笑容来对待生活中的挫折。

  

  生命是宝贵的,也是美好的。砖缝里顽强生长的小苗,绝境中奋力求生的飞蛾,花丛中感受春光的盲姑娘……这一幅幅动人的画面无不展示着他们对生命的热爱。

  

  着名科学家富兰可林说过你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。不是这样吗?每个人的生命从开吃到尽头就是一天一天地消耗时间,一年一年地长大衰老,直到死亡。生命的宽度。

  

  珍惜时间,善待生命。让过去变得充实,让时间变得饱满。哪怕没有干出一番惊天动地的大事,也要对得起自己,对得起生命。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/2f6fed380875f46527d3240c844769eae109a39e.html

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