必记与默写专项训练卷

发布时间：2019-12-20 20:38:20 来源：文档文库

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一、（重难点)古诗词积累。(16分)
1. , 忽然闭口立。
2.远上寒山石径斜,
3. .最是橙黄橘绿时。
4. ,夜深篱落一灯明。
5“ ，。，。”这首诗出自代诗人的《望天门山》。
6.欲把西湖比西子, 。
7.湖光秋月两相和, 。

8.两岸猿声啼不住, 。
9.乱人池中看不见, 。

二日积月累.(16分)
1.“ ，。”这句谚语告诉我们:为人处世,理字当先。
2.俗话说“ ，。”只要我们团结起来,没有什么事是办不到的。
3.你不要着急,我们三个人一定可以想出办法的,正如俗语所说“ ，。”
4.盂子有云: ，。因此,我们要做仁慈和有
礼貌的人。
5.一个篱笆三个桩, 。
6.二人同心, 。
7.一时强弱在于力, 。
8. ，不贰过。------《》

9. ,暖于布帛: ，深于矛戟。

三、(易错点)根据课文内容填空。(30分)
I.秋天的雨,有一盒的颜料。秋天的雨,带给大地的是一曲、的歌,带给小朋友的是一首 _的歌。
2.早上,草地是 ,因为浦公英；中午,
草地是，因为蒲公英；傍晚.草地
是，因为蒲公英。
3.风.是大自然的音乐家。他会在森林里，他的
····微风拂过,那声音。好像呢喃细语,让人到大自然的；当狂风吹起,整座森林都_ 起来,合奏
出一首的乐曲。
4.当小雨滴起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向；潺潺.流向， _哗哗,汹涌澎湃。
5.群儿，一儿登瓮, 。众皆，光击瓮破之,水迸, 。
6.我永远不会忘记那 _,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的给了我极大的。使我鼓起微笑着面对生活。

四、根据所学知识填空。(38分)
I.《花的学校》这篇课文的作者是 (国家)诗人 (谁).
本文选自他的散文诗集《_ 》。文章译者是作者以丰富的 ,将花 ,表现了花孩子的、 .以及对妈妈的 .对家的。
2.《秋天的雨》这篇课文以为线索,将秋天的众多景物巧妙地串联起来.描绘了一个、、的秋天,表达出作者对秋天的和之情。
3.《卖火柴的小女孩》是丹麦的安徒生写的一篇讲述了一
个在大年夜的故事。

一、根据提示,运用学习的古诗句填空。(23分)
1.祖国的山河雄伟壮观,你看那江水从中间隔断两山,碧绿的江水在此
回旋澎湃。这景象让我想起了诗句“ ， "。这两句诗的作者是 _代诗人。本学期还学习了一首他的古诗

《》,其中意思是“猿啼声还回荡在耳边,轻快的小船已经驶过连绵的山蛮”的诗句是“ ，。”
2.秋夜,遥望美丽洞庭的湖光山色,那翠绿的君山,真像白银盘里盛放着的一枚青螺。这景象让我想起了诗句“ ， "。这首诗的作者是代诗人 _。诗人运用的修辞手法,把 _比作 _ ,写出了洞庭湖的和。
3.《饮湖上初晴后雨》的作者是 _代诗人。这首诗描写了在不同天气下呈现的不同风姿。其中点明地点的诗句是“ 和 ” 。
4.听到荷花池那边动听的歌声,此时我想吟诵唐代诗人王昌龄的诗句“ 和 ”。"
二、(重难点)按照课文内容填空。(16分)
I.水,也是大自然的。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴
，一场的音乐会便开始了。
2.《司马光》这篇文章中,事情的起因是“ ";经过是“ ";结果是“ "。这篇文章表现了司马光、的美好品质。
3.秋天的雨,是。秋天的雨,有一盒。秋天的雨,藏着。秋天的雨,吹起了。

4.西沙群岛一带海水、 :有深蓝的,淡青的,浅绿的.杏黄的。
5.不一样的树叶,有 ;不一样的季节,有。

三、日积月累.(11分)
1." "的意思是仁慈的人爱人.有礼貌的人尊敬人。这句话选自《_ 》.(3分)
2. ,暖于布帛; .深于矛戟.(4分)
3. ，万古胜负在于理.(2分)
4. ,理不辩不明。(2分)

四、(易错点)根据提示填空。(22分)
1.《富饶的西沙群岛》分别、、、三个方面形象具体地介绍了西沙群岛瑰丽的和富饶的 ,抒发了作者对祖国大好河山的之情。
2.本学期,我们认识了的孙中山, 的司马光:经历了一次在旅行;在的水泥道上漫步过;还在，中学到了要鼓起勇气、微笑面对生活的态度。
五、根据相关人物或者作者、内容连线。(16分)
《花的学校》安徒生印度
《卖火柴的小女孩》泰戈尔丹麦
《手术台就是阵地》列宁加拿大
《灰雀》白求恩苏联