捏泥人的300字200字手工作文

　　捏泥人的300字200字手工作文
　　篇一：捏泥人
　　泥人是一门艺术，捏泥人更是一门艺术。
　　今天是一个风和日丽的星期天，我刚把门打开，就惊喜的发现我家门口有一些泥，于是我新血来潮想内捏泥人了，我说干就干。
　　首先我要找一些合适的泥，别看只是找一块泥，它也不好找。这边找的稀了，那边找的稠了。经过我一番搜索终于找到一块非常合适的你了。
　　然后开始做了，要做什么好呢？做飞机、做火车、做大炮……
　　经过我一番思索，我决定捏一个人。我先捏一个长方形，我做泥人像妈妈揉面一样。然后轻轻跌击，把他做成光滑的长方形。一个长方形还不够。还得做一个。第二个要比第一个小一个，跟刚才的一样，做成光滑的长方形。身子已经做好了，由于我不会做头，就用一个正方形当头给它安上了。这样我的工艺品算完成了。
　　这次手工制作我明白了，一个人对一件事很感兴趣，只要专心致志地钻研他，一定会完成的很出色。
　　
　　捏泥人
　　放风筝、剪窗花、捏泥人、放鞭炮、贴窗联……可我最喜欢的是捏泥人。
　　捏泥人是我国传统的活动之一，捏泥人靠的是技术和耐心，首先我们把泥巴捏成一个大大的圆圆的球，这是它的头，再捏两个小小的，圆不溜球的球，这就是它的两颗眼睛，接着搓成一条弯弯的长长的面条，这就是它的嘴巴，然后，捏一个大大的身子，最后，捏两条长长的脚，两条长长的手臂，然后再把这些部位小心翼翼的装好，再去烘十几分钟，这样一个泥人就完整的捏好了，照这样，我又捏了好几个泥人，但这些泥人比刚才那个泥人少了好几个部位。
　　我想为什么少部位就会难看呢？我想了又想，想了又想……后来我终于知道了，原来，如果某个物品少了一个部奏那这个物品就变的不完整了，泥人也是一样。
　　捏泥人
　　小时候，我真想有一件自己的小作品呀！于是我便想自己捏一个泥人。
　　我和妈妈来到了楼下的树下，挖了一小盆有泥土。回家后，我迫不及待地把一大盆水都倒到泥里，糟了，都变成泥汤了，根本就不能用，于是我就只好再去弄点泥土，回来后都倒进了“泥汤”里。用比手和泥时发觉，又硬了，也没法捏，我就又倒了点水，这回总算可以捏啦。
　　我先用手心搓了个圆球当“脑袋”，又捏了一个“身体”，我小心翼翼地把脑袋按上，又搓了四个长条分别做“四肢”，然后把它们仔细地安在了身体上。这样一个泥人就基本成功了。我把它放在凉台上，让太阳烤着它。一天后，终于烤干了，我又给它用纸分别做了帽子、衣服等。给它“穿”上后，又用彩色笔画上眼睛、嘴吧，还真像个样呢。这就是我的第一个手工作品。
　　最遗憾的是在一次搬家中遗失了。“唉，等着下回再捏吧！”。
　　捏泥人
　　“上美术课啦!上美术课啦!捏橡皮泥啦！”美术老师来了，同学们还在轻轻地说着：“又可以捏橡皮泥了！”
　　“上课！”“起立！”“老师好！”“小朋友们好！”一番课堂问候后，老师就开始和我们讲捏泥条头像的方法，然后四人一小组一起捏了，大家加把劲儿一起搓起了泥条来。我做出了一个圆球中间打个洞的红嘴巴，还有一个大白饼鼻子，再做两个蓝色小饼，黑色小圆球放在每个蓝饼上，变成了两只眼睛。用咖啡色泥搓成一条条萝卜丝，粘在瓶盖上，成了泥娃娃的一根根头发。一会儿，大家的泥条也全部搓好了，把这些泥条绕在瓶子上，再把眼睛、鼻子、嘴巴贴上去，一个小泥条头像就做好了。
　　我们请老师来检查，老师看了，赞许地点着头，还给我们的小泥像拍照呢！
　　捏泥人
　　今天，老师让我们带橡皮泥来上课。
　　同学们都坐好了，上课时间到了，老师让我们拿出橡皮泥来，告诉我们这节课要用橡皮泥捏自己喜欢的物品，比一比谁捏的最美，最有创意，我们都迫不及待地想捏泥人了。
　　我想捏一个吃竹子的熊猫。首先，我用棕色的橡皮泥捏了小熊猫的头和身子；接着，我用紫色的橡皮泥捏了小熊猫的耳朵，手和腿；然后，我又用橙色的橡皮泥给小熊猫捏了一个大大的蝴蝶结；最后，我用绿色的橡皮泥捏了一根竹子。老师规定的时间快到了，一个憨态可掬的小熊猫终于完成了！
　　在捏小熊猫的时候，我也遇到了困难，比如小熊猫的头老爱往下掉，我花了好多时间才把它的头安好。
　　在捏泥人的过程中，我渐渐悟出了一个道理，捏头的时候一定要捏紧，不然头就老往下掉。看来，无论做任何事，都要讲究方法。
　　
　　捏泥人
　　泥人是一门艺术，捏泥人也是一门艺术，今天我就教你们捏泥人吧！
　　先用红色、蓝色戳成长条，然后把长条卷起，把卷好的条切成一小块，接着用白色卷成圆形，把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上，在戳圆，头和脸完成了，另外我又给泥人做了一些黑色橡皮泥做成头发，小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的，黄色的鼻子，红色的嘴巴，浅黄色的耳朵。就这样，头就完成了。
　　接下来，我用绿色的橡泥做了身子，用白色的橡皮泥做了手和脚，这样，一二个小泥人就捏成了。
　　我仔细一看，小泥人黑黑的头发，彩色的脸，小小的眼睛，扁扁的鼻梁，大大的嘴巴，长长的肩，还有两只像元宝的耳朵，真漂亮！
　　今天真高兴！不但捏好了泥人娃娃，还知道了“做什么事都要一心一意。”
　　捏泥人
　　一场春雨过后，土地也变的湿漉漉的，我到外面挖了一块泥巴回来，因为我要捏泥人。
　　首先做准备工作，找来一些平时玩橡皮你用的工具，然后我就做了起来。我先把泥巴捏的软软的，就开始做头了，我要做一个女孩，先给她安一个长辫子，搓两根泥条当小辫子，用绿豆当眼睛，再用红色的彩笔画上一个小嘴巴，耳朵用手指轻轻的按上两个小窝，鼻子用手轻轻的捏起。看看她的头大功告成，小眼睛，小鼻子，樱桃嘴，小耳朵正配，真是太完美了！
　　下面该做身子了，怎们做呢？对，就这么做，我忽然想出一个好点子。我先用案板把圆球拍扁，再按裙子的样子用小刀可出轮廓，把多余的地方切下去，最后在裙子上做些装饰，安在头的下面。
　　对了，还有她的腿呢？用泥巴做两个长条就可以了，最后用小刀可出一双漂亮的鞋子。一个穿着漂亮裙子的泥娃娃就做好了。
　　望着自己亲手做的泥娃娃，我觉得我好像变成了女娲，我的泥人也会动了.......
　　　　捏泥人
　　星期天，太阳早早地挂在了东边，真是一个阳光明媚、春风拂面的好日子。
　　吃过早餐，我在家里快乐地捏起了小泥人。先用白色的胶泥捏个大大的头，在头下接一个黄色的身体，然后搭配上肉色的手和脚，并接上黑色的头发、圆圆的鼻子、红红的嘴唇、乌黑美丽的眼睛、小巧玲珑的耳朵，最后我给她穿上一件漂亮的裙子。一个漂亮的小泥人就完美地呈现在我的面前了。
　　这时，妈妈过来了。非常高兴的问：“这是谁啊？”
　　我歪着头说：“您不觉得像我吗？”
　　“啊，真像我们的乖女儿！”妈妈开心的说。
　　“妈妈，我再捏个像您和爸爸的泥人吧！”
　　花了好长时间，我终于完成了我的泥人作品。真是非常开心，好甜蜜而温馨的一个星期天啊！
　　捏泥人
　　来大理的第三天，我和大涵姐姐一起去捏泥人。
　　快到泥人馆的时候，她看到了她的表姐--珑珑姐姐，于是，大涵姐姐拉着我的手快速跑到珑珑姐姐的跟前，然后两个姐姐拉着我带我到了软陶店。
　　进了店里以后，大涵姐姐拿起一本书问我：“妹妹，你喜欢哪个小动物，在这本书上选，然后告诉对面那个哥哥，他会给你拿材料的。”我点了点头，然后选了做一只小狐狸。
　　刚开始，我觉得特别难，但慢慢地就觉得很简单了，很快的，我平生第一件泥人作品--小狐狸出炉了。紧接着，我开始了第二件作品--小猪的制作。捏小猪并不难，只要先把身体、鼻子、眼睛、耳朵、手、脚捏好，然后再贴上去就行了。很快，第二件作品也活灵活现地出现了，可爱极了。
　　最后，两个姐姐也分别送了两个小泥人，我都很喜欢。
　　通过捏泥人，我明白了做什么事都要认认真真地做，这样学到的东西才会越来越多，自己也才会提高的更快。
　　捏泥人
　　上课了，老师告诉我们这节课捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。
　　开始捏泥人了。我拿起白色橡皮泥，捏了一个长方形。又拿起粉色橡皮泥，捏成了一个福字，粘在了上面。有用粉色橡皮泥做了一个浴缸，我还做了一个花边，真好看！
　　可老师走来，拿起我的作品看了看，说：“不是太好看呀。”同学们听了哈哈大笑起来了。我听了“哇哇”大哭起来，老师抚摸着我的头，语重心长的说：“张怡文，你也太脆弱了吧，这点挫折也承受不住。长大后，你又怎么去面对更大的挫折呢？”我听了老师的话，立刻不哭了。我给作品起了个好听的名字——水晶之恋。
　　通过这节课，我懂了世上无难事，只要肯攀登。

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