山东大学古典学术人才培养实验班建设方案

山东大学古典学术人才培养实验班建设方案

为充分发挥山东作为孔孟故里、儒学发祥地的地域优势和山东大学“文史见长”的学科优势，培养传承、研究、创新和传播中国古典学术的高水平专门人才，服务于国家文化软实力提升战略，经校长办公会讨论决定，设立“山东大学古典学术人才培养实验班”，作为山东大学古典学术人才培养的校级基地，并命名为“尼山学堂”。

一、培养目标

按照古典学术自身的特点和发展规律，培养一批学科基础宽厚，能够潜心中国古典学术研究，继承、研究、创新中国古典学术和传统文化，能够“继绝学、铸新知”的拔尖人才。

二、培养模式

1. 采用“1+3+3本硕贯通模式”。“1”为通识教育阶段，“3+3”为三年本科+三年硕士研究生培养，课程打通安排。

2. 实行小班授课，实施导师制，设班级导师；研究生阶段实行导师小组制，导师小组应具有跨学科性质。

3. 加强与海内外高等学校和研究机构的交流与合作，特别是加强与港澳台地区国学研究和教学机构的交流与合作，加强与世界知名汉学家和汉学研究机构的合作。学生在学期间可以跨校园、跨国境选课、参加专题研讨或培训，实行协同育人和国际化培养。

三、学生选拔与管理

1. 招生规模

招生规模初步定为每年20名左右。

2. 学生选拔

（1） 选拔范围。“尼山学堂”主要在全校各专业大二学生中选拔。其他年级学生也可以通过自主申请参与选拔，录取后由专家小组确定进入“尼山学堂”相应年级学习。学校将适时推出面向港澳台、日韩等国家和地区的选拔考试。学校接受其他国内同水平高校学生报考“尼山学堂”。

（2） 选拔方式。通过教师推荐、学生自荐，教授小组笔试与面试相结合等方式进行选拔。选拔时着重考察学生已有的古典学术素养、学术兴趣和发展潜力。

3. 学生的评价、滚动与推荐免试

（1）综合评价。采取学生互评、任课教师评价、导师评价、教授小组评价等多元评价方式，综合评价学生的基础、兴趣和发展。

（2）学生滚动。对于不能适应“尼山学堂”学习要求，综合评价不合格的学生实行每学期一警示，两学期一淘汰。淘汰的学生原则上转入原专业或者相近专业学习。

（3）推荐免试研究生。第四学年上学期进行综合评价，凡符合学校校级基地班推免条件的“尼山学堂”学生可转入硕士研究生学习阶段。不符合条件的转入相关专业学习，补修必要课程后按本科毕业。

4. 学位管理

“尼山学堂”学生不分专业，本科毕业时可以根据自己的兴趣爱好和未来的发展方向，在哲学、文学、历史学三个专业中任选一个专业毕业，学校授予相应的学士学位。硕士毕业时则根据主修方向，颁发相应的硕士学位。学校同时给“尼山学堂”毕业生颁发荣誉学院证书。

四、教学内容和培养方案

“尼山学堂”的课程设置以“本硕打通、中西打通、古今打通”的方式安排。以经史子集等原典研读和专题研讨为主，学生应按规定修学通识教育必修课程，增加必要的英语课程（部分课程采用英语开设并引入国外汉学家授课），兼修西方哲学和西学史等课程，提高学生跨文化交流能力（具体培养方案见附件）。

五、运行和管理模式

1. 由儒学高等研究院负责“尼山学堂”的教学及学生管理。

2．“尼山学堂”享受校级基地班待遇。原“文史哲基地班”整体并入“尼山学堂”。

3.“尼山学堂”的教学工作由儒学高等研究院指派一名副院长负责。儒学高等研究院可根据工作需要配备教学秘书和学生事务秘书各1人，由校内招聘人员担任。学生的党团发展等事务由儒学高等研究院负责。

4. “尼山学堂”的教师队伍采用专兼职结合方式建设。专职教师主要来自儒学高等研究院，兼职教师来自哲学与社会发展学院、文学与新闻传播学院、历史文化学院以及海内外高等学校和国学研究机构。教师由儒学高等研究院负责聘任和管理。儒学高等研究院负责发放《导师聘书》，并配套相关措施，吸引优秀教师到“尼山学堂”授课或者担任导师。

附件

“尼山学堂”六年一贯制培养方案

课程说明

一、“尼山学堂”课程从二年级上学期开始。一年级所修课程学分，计入毕业总学分。一年级未修完之专业课程，不再继续修读。培养方案规定的通识必修课学生未修读的，由学生自行补修。

二、所有课程划分为必修课、选修课两部分。学生欲从“尼山学堂”获得本科毕业证、学士学位证和“荣誉学院证书”，需修满本培养方案规定的89个必修学分和16个选修学分，完成学校规定的通识必修课程并完成毕业论文。

四、“尼山学堂”开设人文高端讲座，学生在本科期间应累计听讲达到18次以上，填写听讲目录，获得2必修学分。

五、课程讲授内容和方式由教师根据教学大纲的要求安排。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2ec305e9a9956bec0975f46527d3240c8447a1b4.html