第八单元 课内阅读训练卷
主题百花园(40 分)
一、主题达标。(28 分)
1．鲁迅作品的内容，读拼音写字词。(8 分)
(1)在 chú fáng( )里，他见到了闰土。闰土给他讲雪地捕鸟的
趣事：支起竹匾，sǎ xià( )秕谷，看鸟雀来吃时，远远地
将 fù( )在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
(2)我正要 nínɡ shì( )他们时，zhòu rán( )一惊，睁开
眼，yún jǐn( )也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁 zhì( )
一块大石下河水中，水波 dǒu rán( )起立，将整篇的影子
撕成片片了。
2．他人心中的鲁迅，填空。(5 分)
(1)《我的伯父鲁迅先生》是____________写的回忆伯父的纪念性文章，
文中回忆了伯父生前__________、__________、__________、__________、
__________五件事，说明了伯父是一个____________________、
____________________的人。
(2)《有的人》是诗人________写的一首纪念鲁迅的诗，从诗中前三节
可以看出：鲁迅是一个__________的人。(多选)
A．虽然死了，却活在人们心中
B．俯下身子给人民当牛马
C．情愿作野草，等着地下的火烧
D．珍惜时间
3．照样子写词语。(9 分)
(1)三．更半夜：_______________、_______________、_______________
(2)恍然．大悟：_______________、_______________、_______________
(3)哈．哈．大笑：_______________、_______________、_______________
4．在括号里填上恰当的词语。(6 分)
( )的天空 ( )的圆月 ( )的西瓜
( )的圆脸 ( )的项圈 ( )的事
( )的故事 ( )的碎影 ( )的情节
( )的美 ( )的脸 ( )的表情
二、主题探究。(7 分)
1．《少年闰土》节选自________的小说________。课文通过“我”的回忆，
刻画了一个_______________________________________________________
___________________________________________________________________
___的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂又真挚
的友谊以及对他的__________之情。文中，闰土给“我”讲了四件新
鲜事：____________________、____________________、________________
____、____________________。(4 分)
2．读句子，体会内心世界，把正确答案的字母填入括号里。(3 分)
(1)阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知
道的……( )
A．闰土见多识广，而“我”却孤陋寡闻，这里写出了“我”对自己所
处的环境的不满，流露出“我”对丰富多彩的农村生活的向往。
B．鲁迅毕生的向往和追求就是过闰土这样的农村生活。
(2)但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……( )
A．表现了作者内心强烈地追求美好的事物，即使现实是黑暗的。
B．这个故事很美好，让人难忘。
C．这是作者做的一个美好的梦，一切都是虚幻的。
(3)你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？( )
A．当时社会发展较慢，路灯很少，夜里到处都是黑洞洞的，看不
清路，所以容易碰壁。
B．当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有，鲁迅先
生在与反动势力做斗争时经常受到迫害，从这句话中我们能感
受到鲁迅先生顽强的斗争精神和革命乐观主义态度。
三、主题讨论。(5 分)
大家评鲁迅。
毛泽东：鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人
冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚强、最忠诚、最热忱
的空前的民族英雄。
叶圣陶：与其说鲁迅先生的精神不死，不如说鲁迅先生的精神正
在发芽滋长，播散到大众的心里。
我来评鲁迅：____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__
阅读大舞台(30 分)
四、课文片段阅读。(10 分)
“管贼么？”
“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要
管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没
有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。
“他不咬人吗？”
“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向
你奔来，反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜
有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
1．选文中有不少词语不太常见，请你把下面不太常见的词语换成常
见的词语。(4 分)
便是——( ) 素——( )
如许——( ) 先前——( )
2．根据选文内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。(2
分)
(1)猹是一种像小狗的小动物，专门吃西瓜。( )
(2)“西瓜有这样危险的经历”是指：獾猪、刺猬和猹经常咬瓜。( )
3．闰土讲的这件事很有意思，我要给这一部分拟个标题：
___________________________________________________________________
_____。(2 分)
4．读选文第六自然段，我们能从中体会到“我”对少年闰土的
____________________之情。(2 分)
五、主题阅读拓展。(20 分)
致颜黎民(节选)
颜黎民君：
昨天收到十日来信，知道那些书你已经收到，我也放了心。你说
专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，
结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过
许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、
史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变得连常识也没有。研究
文学固然不明白，自己作起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开
科学，一味钻进文学里。譬如说吧，古人看见月缺花残，黯然泪下，
是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但
如果现在的人还要流泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童
读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，
也许有几种，让我调查一下再说吧。
其次是可以看看世界旅行记，借此就知道各处的人情风俗和物
产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”
之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到
非洲或南北极去，只好在影片上得到一点见识了。
…………
鲁迅
四月十五夜
(有删改)
1．解释下列词语。(3 分)
(1)倘若：___________________________________________________
(2)缘故：___________________________________________________
(3)无足轻重：_______________________________________________
2．根据短文内容填空。(3 分)
这 是 ________ 写 给 ________ 的 信 中 的 几 段 文 字 ， 主 要 讲
_____________________________________________________________________
____________________________________________。
3．鲁迅就读书的问题提出了三点建议，请加以总结概括。(6 分)
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
③_________________________________________________________
4．理解文中画线的句子：这句话说明只有________________，才能____
________。“许多花”比喻____________________，“蜜”比喻____________
____________________________________________________________。(4 分)
5．读了鲁迅对读书问题的论述，你觉得自己读书存在什么问题？要
怎样加以改进？(4 分)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
__________________________________
习作新视角(30 分)
六、习作展示。
子曰：“三人行，必有我师焉。”在成长过程中，你一定遇到过
从内心佩服的人，他(她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母、
老师，也许是你的同学、伙伴，也许是一位你偶然遇到的值得学习
的陌生人……请你以“榜样”为题，通过一两件事写出他(她)为什么会
成为你的榜样，不少于 450 字。
答案
一、1.(1)厨房 撒下 缚
(2)凝视 骤然 云锦 掷 陡然
2．(1)周晔 借谈《水浒传》启发教育“我” 笑谈“碰壁” 除夕放
花筒 救助车夫 关心女佣 为自己想得少 为别人想得多
(2)臧克家 ABC
3．示例：(1)一五一十 十全十美 三五成群
(2)豁然开朗 安然无恙 岿然不动
(3)津津有味 蠢蠢欲动 井井有条
4．示例：深蓝 金黄 碧绿 紫色 明亮 稀奇 有趣 虹霓
色 紧张动人 和谐 饱经风霜 慈祥
二、1.鲁迅 《故乡》 聪明活泼、见多识广、机智能干 怀念
雪地捕鸟 看瓜刺猹 海边拾贝 看跳鱼儿
2．(1)A (2)A (3)B
三、示例：鲁迅总是为自己想得少，为别人想得多。正是因为他
为人民鞠躬尽瘁，人民才会永远怀念他。
四、1.就是 向来 如此 以前
2．(1)× (2)√ 3.示例：看瓜刺猹
4．羡慕和钦佩
五、1.(1)表示假设。 (2)原因。
(3)无关紧要。
2．鲁迅 颜黎民 有关读书的问题
3．①不要只看一个人的著作，要博览群书。
②不要只读文学书，也要读一读科学书籍。
③可以读一读旅行记，以增长见识。
4．博览群书 有所收获 许多人的著作 自己的收获
5．略。[点拨]对照鲁迅先生的教导，看看自己是不是这样做的，
存在什么问题，然后根据存在的问题制订修正的计划。
六、思路点拨：选取生活中你最敬佩的人，想想他(她)哪些地方
最让你敬佩，围绕他(她)让你敬佩的地方选取一两个事例，把他(她)
的品质具体地表现出来。 例文略。
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