拿来主义（第课时）
本课时教学目标
知识与技能：
、分析本文采用的论证结构、论证方法。
、学习比喻论证把抽象深奥的道理讲得通俗易懂的方法。
过程与方法：
在学生自主阅读，提问的基础上，小组讨论、师生探究完成。
情感态度与价值观：
、体会生动形象的论证艺术对表现思想内容的好处。
、认清对待外来文化的正确态度——批判地吸收。学会用辨证唯物主义和历史唯物主义观点看待解决问题。
预习任务
、总结本文的论证结构、论证方法。
、请用“拿来主义”的观点说说我们应该怎样解决学习问题。
、关于“送去”真的是后患无穷吗？ 关于“送来”，年代有过“狼来了”的说法，我们家的菜园子需要别人来种菜吗？你如何理解这些现象？结合社会现象或你的生活，举例说明。
问题意见
面对着学习，你就要有毅力。因为你就如身在干旱的沙漠之中，没有水也没有食物，你有的就仅仅是最后的那一点力气和时时蒸发着的那一点微少的汗水，你在这种地境里，不可以倒下，要坚强，要努力走出这个荒芜的沙漠，找回生存的希望，仅此无他。在学习的赛跑线上，你就应该有着这不懈的精神，累了，渴了，你仍要坚持下去，因为终点就在不远的前方…行路人，用足音代替叹息吧！志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！ 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鹰一样翱翔,千里之行，始于足下。学习就是如此痛快，它能放松人的心灵，但必须是在热爱的基础上。瞧！学习就能带来如此奇妙的享受！ 学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！聪明出于勤奋，天才在于积累。 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富.
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2e88c5ab30126edb6f1aff00bed5b9f3f80f7248.html
文档为doc格式