高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法
高等职业院校适应社会需求能力评估暂行办法
第一章总则
第一条为贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》，推动高等职业院校坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，本篇下载。深化办学机制和教育教学改革，全面提高高等职业院校适应社会需求能力和水平，依据《教育督导条例》，制定本办法。
第二条评估目的
全面了解高等职业院校办学情况，引导高等职业院校充分发挥办学主体作用，加强内涵建设，促进产教融合、校企合作，激发学校办学活力，提高高等职业院校人才培养能力，更好地服务地方经济社会发展，适应行业发展需要。
第三条评估原则
（一）统一标准。国务院教育督导委员会办公室制定评估指标和标准，并按照统一要求开展评估。
（二）统一程序。国务院教育督导委员会办公室统一部署，按照学校填报数据、省级实施、国家总体评估的程序开展。
（三）客观公正。以学校实际情况为依据，依托现代信息技术和相关数据进行评估。评估程序透明，评估结果公开，接受社会监督。
（四）注重实效。强化结果运用，为办学提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
第四条评估范围
按国家规定设置标准和审批程序批准成立，并在教育行政部门备案的实施高等职业教育的学校，包括独立设置的职业（技术）学院和高等专科学校。
第二章 内容与工具
第五条评估内容包括办学基础能力、双师队伍建设、专业人才培养、学生发展和社会服务能力等五个方面。
办学基础能力：主要考察学校年生均财政拨款水平，教学仪器设备配置，校舍及信息化教学条件。
双师队伍建设：主要考察学校教师结构与双师型教师配备。
专业人才培养：主要考察学校的专业人才培养模式，课程体系，校内外实践教学及校企合作情况。
学生发展：主要考察学校毕业生获得职业资格证书情况和就业情况。
社会服务能力：主要考察学校专业设置，向企事业单位提供技术服务和满足政府购买服务情况。
第六条评估工具包括数据表、调查问卷和数据信息管理分析平台。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2e8406ab6d85ec3a87c24028915f804d2a16870d.html
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