一只受伤的小鸟作文
【篇一:受伤的小鸟】
阅读一
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵,鱼儿游动时,靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子,夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了()。
2、鱼尾巴的用处是( )。
3、牛尾巴的用处是( )。 阅读二
受伤的小鸟
1、这篇短文有()个自然段。
2、受伤的小鸟是一只( ),人们称它( )。
3、按短文填空。
( )的嘴巴 受伤的( )
( )的样子 黑色的( )
4、如果你发现了这样一只受伤的小鸟,你会怎么做?为什么?
阅读三
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着
找食物,小小的嘴到处乱啄,有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了,老母
鸡张开翅膀,那小些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。
1、这篇短文共有()句话。
2、短文里写了() 和() 。
3、用“——”线画出小鸡找食物的句子。
4、小鸡冷了怎么办?( )
阅读四
村子的前面有一条弯弯的小河。河水缓缓地向东流去,河两岸有田野和青
山。山坡上开着各种颜色的野花。河上有一座白色的石桥。一群群鱼儿在河里游来游去。
1、这段话共有()句。
2、写颜色的词有:()。
3、写鱼动作的词有:( )。
阅读五
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午,兔子向公鸡借个盆,公鸡说:“我自己要用,不借。”
傍晚,突然刮起了大风,下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的
又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声,都放下了手里的活,跑来帮公鸡抢修屋顶。 风停了,雨停了,屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶,再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。
1、这个故事有 ( )个自然段。
2、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
3、公鸡脸红了是因为(在正确的答案后面打“√”)
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了
阅读六
秋 天
秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了! 秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵
凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。
1、短文有( )个自然段。第( )自然段写秋天到了,菊花开了。
2、第( )自然段写秋天到了,果子熟了。2、填上合适的词。
( )的菊花 ( )的苹果 ( )的梨
( )的果子 ( )的葡萄 ()的香味
3、把文中表示颜色的词语写下来。
阅读七
闹 钟
我有个好朋友,就是放在我枕头边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不停,非常惹人喜爱。
晚上睡觉时,小闹钟跟我说悄悄话;早上我睡得正香时,是它把我唤醒,催我上学。
我真喜欢我的小闹钟!
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是: 。
3、我会用 画出写小闹钟样子的句子。
下课了,同学们来到操场上。他们在干什么呢?写下来吧,注意用上标点
符号哦!
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____________________________________________________________________ 看图写话二
明明在干什么呢?你能用几句通顺的话写一写吗?
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看图写话三
【篇二:受伤的小鸟】
受伤的小鸟
樊家豪
一天,一个猎人把小鸟从树上打下来,不知道在哪里去了。一个一年级的小明看见了,自言自语地说:“是谁那么不爱护小鸟?把小鸟弄伤了。”他就赶紧把它抱回家里,还对小鸟说:“别怕,这里很安全。”他把小鸟放进笼子里,小鸟不想进去,它想回家,小明就给它说:“我把你的伤治好了再让你回去,行吗?”小鸟好像听懂了似的,乖乖地进去了。
几天过去了,小鸟的伤好了,又能飞了,我只好让它回家,我依依不舍地看着它飞走了,它还会来看我吗?
受伤的小鸟
廖雪文
一天,小明在草地上玩耍,在草丛里发现了一只受伤的鸟,他连忙把小鸟带回家,准备给它治伤口,他找来药箱,用绷带把小鸟的伤口包扎起来,等小鸟的伤好了以后,小明就把小鸟放回大自然,小明很舍不得小鸟。
小鸟
饶富林
一天早上,小明在草丛里发现一只小鸟受伤了, 他连忙把小鸟带回家,帮它把伤口抱起来。
过了几天,小鸟的伤好了,小鸟看见了小明,就飞过去对小明说:“谢谢你,我想回家。”小明开心地把小鸟送回老家。
小鸟
郑好
一天,小跃出去玩,走着走着发现草丛里有一只小鸟受了伤,小跃迫不及待地跑回家拿来药箱帮小鸟治伤,还把小鸟抱回家养着,小鸟很高兴。
邱丽丹
有一天,小云在回家的路途中发现路边的草地上有一只可爱的小鸟,他走过去一看,原来是一只受伤的小鸟,他把这只小鸟抱回家,连忙给它治伤。没过多久,小鸟的伤好了,小云就把他放回了大自然,小云望着远去的小鸟,开心地笑了。
许思萌
今天下午,小明出去散步,走着走着,突然看到了草丛里有一只受伤的小鸟,他急忙把小鸟抱到家里去给它疗伤。过了几天小鸟的伤好了,也能飞了,小明高兴极了。
又过了几天,小明就把小鸟放走了,在放走小鸟的那一刻,小鸟的脸上还挂着可爱的笑脸。
咱俩坐一起
罗章
小刺猬来到图书馆看书,看见小白兔哪里还有个空座位,就问小白兔:“我能坐这里吗?”小白兔爽快地答应了,小刺猬刚一坐下,小白兔就“啊”的尖叫一声,小刺猬知道自己闯祸了,连忙说:“对不起!”小白兔说:“你坐吧,没关系。”小刺猬又说:“我还是到别的地方去坐吧。”小乌龟看见了说:“别走,跟我一起坐吧。”小刺猬说:“我身上的刺又刺到你怎么办?”小乌龟说:“不会的,我身上有硬壳,你是刺不到我的。”
【篇三:受伤的小鸟】
受伤的小鸟
付静怡三(3)班
一天,我到公园散步,忽然看见有一束草丛在动。我扒开草叶一看,是一只小鸟,不知被谁用弹弓打了,它受伤的翅膀在流血,身体微微颤抖——好可怜呀!我将它轻轻捧起,暗暗下定决心一定要把它的伤养好,让它重新飞上蓝天。 我飞快地跑回家把小鸟给爸爸看,爸爸用碘酒给小鸟的翅膀消了毒,并用纱布包扎了一下,又去邻居家借了一个鸟笼,我把小鸟放进了鸟笼。又找来两个小碗放进去,一个装水,一个装米。从此以后,照顾小鸟成了我每天要做的事情。刚受伤的小鸟很容易受到惊吓,总是小心翼翼地注视着四周。一有声音就惊慌失措地抖动翅膀,想要努力地飞走。那无助的样子真让我心疼。于是我每天耐心地给小鸟喂水喂食,精心照顾它,还给它定期换药。一个星期、两个星期......转眼一个月过去了,小鸟的伤好了。它在笼子里可以到处跳跃,还欢快地歌唱。 我想它回家的时候到了,就打开鸟笼,用手把小鸟托起,走到窗前放开手,小鸟振翅飞向天空。它在我窗前来回盘旋,久久不愿离去。我把窗户关上,躲了起来,偷偷地看着小鸟离去的身影,忍不住落下了伤心的泪水,我真的舍不得小鸟离开。但是小鸟伤好能回家了,我在心里又为它高兴。
自那以后,我总爱抬头望望天空,看着天空我就会想那只小鸟怎么样了?过得好吗?它还记得我吗?那些日子也成了我的一段美好回忆。 和小鸟相处的日子,让我懂得:要爱护身边的每一个生命!
教师评语:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。
(辅导老师:宋艳芳)
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