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发布时间:2024-01-07 23:27:35   来源:文档文库   
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中班手工:树枝人活动目标:1)尝试用不同材料和方法表现人物,进一步激发幼儿的创新意识,通过就地取材利用普通树枝,培养孩子的动手动脑能力。2在制作中体验人物的不同动态和造型。活动准备:太空泥、手套、胶枪、树枝活动过程:(一)幼儿摆弄树枝,师幼联想讨论师:这些树枝有许多有趣的形状,看一看,像什么?幼儿:我这个树枝有点像小狗。幼儿:我的树枝有点像人。(二)引导幼儿筛选树枝,制作树枝人师:这个小朋友的树枝有点像一个人,看一看他在做什么?幼儿:好像在跑步。幼儿:又好像在跳舞。师:今天我们来做各种不同动态的树枝人,大家找一找哪些树枝像人,或有点像也可以。教师指导幼儿筛选、制作。(三)组合制作,引导幼儿编故事师:我看到了你们的树枝人好像在做不同的事情,一定有很多有趣的故事,我们可以怎样来组合呢?指导幼儿组合树枝人编故事。(四)延伸制作师:今天制作了很多有趣的树枝人,回家后可以和爸爸妈妈一起选择不同形状的树枝,也可以用其他材料,制作更有趣的东西。2019-05-02活动目标:1)尝试用不同材料和方法表现人物,进一步激发幼儿的创新意识,通过就地取材利用普通树枝,培养孩子的动手动脑能力。2在制作中体验人物的不同动态和造型。活动准备:18
太空泥、手套、胶枪、树枝活动过程:(一)幼儿摆弄树枝,师幼联想讨论师:这些树枝有许多有趣的形状,看一看,像什么?幼儿:我这个树枝有点像小狗。幼儿:我的树枝有点像人。(二)引导幼儿筛选树枝,制作树枝人师:这个小朋友的树枝有点像一个人,看一看他在做什么?幼儿:好像在跑步。幼儿:又好像在跳舞。师:今天我们来做各种不同动态的树枝人,大家找一找哪些树枝像人,或有点像也可以。教师指导幼儿筛选、制作。(三)组合制作,引导幼儿编故事师:我看到了你们的树枝人好像在做不同的事情,一定有很多有趣的故事,我们可以怎样来组合呢?指导幼儿组合树枝人编故事。(四)延伸制作师:今天制作了很多有趣的树枝人,回家后可以和爸爸妈妈一起选择不同形状的树枝,也可以用其他材料,制作更有趣的东西。2019-05-02活动目标:1)尝试用不同材料和方法表现人物,进一步激发幼儿的创新意识,通过就地取材利用普通树枝,培养孩子的动手动脑能力。2在制作中体验人物的不同动态和造型。活动准备:太空泥、手套、胶枪、树枝活动过程:(一)幼儿摆弄树枝,师幼联想讨论师:这些树枝有许多有趣的形状,看一看,像什么?幼儿:我这个树枝有点像小狗。幼儿:我的树枝有点像人。(二)引导幼儿筛选树枝,制作树枝人师:这个小朋友的树枝有点像一个人,看一看他在做什么?幼儿:好像在跑步。幼儿:又好像在28

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