语言活动：一个不能溜达的春节
活动目标：
1.感受绘本的语言美，体会动物们在不能外出情况下的心情与感受。
2.理解故事内容，并尝试用自己的语言表述出来。
活动准备：
PPT课件、绘本《一个不能溜达的春节》
活动过程：
1.出示封面，引起兴趣。
（1）出示绘本封面：“今天老师给大家带来一个关于春节的绘本故事《一个不能溜达的春节》，你在这本书的封面里看到了什么？”
（2）师：“你猜一猜这个故事可能会发生什么呢？”（幼儿大胆阐释自己的猜想）
2.教师导读，加深理解。
引导幼儿仔细观察图片，围绕场景猜测。
（1）出示图二，师：“小朋友们，跑跑鸡怎么躺在病床上？”
师：“你们知道它怎么了吗？”“你们有办法帮帮它吗？”
（2）出示图三，师：“可怕的病毒来了，小动物在做什么？”
师：“你有什么好的办法吗？”
小结：为了避免更多的动物被传染，山民们决定：“今年春节不溜达！”
（3）出示图四、图五、图六，师：“不能出门的话，小动物们在家，会做什么呢？”
（4）出示图七、图八、图九，师：“可是，鸡舍这么小，日子真无聊啊！跳跳鸡只能跳草垛。
“……175 ，176 ，177 ……”叽叽鸡听不见自己的叫声在大山里的回音，觉得很没
意思，所以，他每天“叽叽”两下之后，就趴在墙角睡大觉。”
（5）师：“小动物们好无聊，小朋友们，你们知不知道什么好玩的，可以让动物们的生活变
得有趣一点？”
（6）教师边讲故事边播放图片，师：“溜达鸡在鸡舍的门和窗之间走来走去，走来走去……
不能溜达的日子，要怎么度过呢？“不如，我来跟你们学功夫吧！”溜达鸡灵机一动，
对跳跳鸡和叽叽鸡说。对啊，大家一直跟溜达鸡学溜达，都忘了自己其实也有很厉害的
功夫呢！反正现在也不能溜达了，正是当师傅的好时候！跳跳鸡和叽叽鸡一下子来了精
神。跳跳鸡说：“‘跳跳’这事儿我最在行！你们想学跳高，跳远，障碍跳还是花样跳？”
叽叽鸡说：“‘叫’可不是你们想得那么简单！‘叽叽’、‘咯咯’、‘喔喔’的发声
方式都不一样；更不要说还有‘叽叽咯’、‘咯咯喔’、‘叽喔叽喔’等等等。”溜达
鸡说：“哇，这么厉害！咱们开始吧！”有时候，他们也会很安静。拿米粒当跳棋玩，
把麦秆做成麦哨，或者用小石子儿来拼图。原来，不能溜达的春节，也可以过得这么有
意思！”
3.播放课件，教师完整朗读。
（1）播放课件，让幼儿带着“为什么村里的动物都不能出去？”的问题认真倾听教师完整地讲述故事。
（2）请幼儿说说自己听完故事后的感受。
（3）教师小结：动物们为了避免更多的动物被感染决定春节不溜达。拿米粒当跳棋玩，把麦秆做成麦哨，或者用小石子儿来拼图。原来，不能溜达的春节，也可以过得这么有意思！
5.活动延伸，加深理解。
（1）将绘本《一个不能溜达的春节》投放在图书区供幼儿活动时观看。
（2）回到家中与父母共同阅读绘本《一个不能溜达的春节》。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2e68a84b7d1cfad6195f312b3169a4517623e56c.html
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