课间活动“叮铃铃，叮铃铃”下课啦，同学们一个个如饥渴的野兽一般冲到操场。有的大哥哥正在打篮球，他们在操场上奔驰；有的同学在跳长绳；有的在玩滑滑梯；有的还在跳高……大家玩的可快乐了！呀！又要上课了，同学们都依依不舍回到教室，期待下一节课的课间活动。【写作指导：中中小学精选作文一定要注重课前的准备】 作为现在的中小学生来讲做什么事情都是要讲究一定的步骤，就拿精选作文这一习题型来讲你想要在精选作文中获得好的成绩首先就要掌握学好中小学精选作文的步骤，下面就让我们一起来了解下学好中小学精选作文的步骤。 【一】课前准备。在精选作文课前，让中小学生搜集有关的写作素材，中小学生对此非常有兴趣，往往会准备很多材料，这是学好中小学精选作文的步骤中最关键的一步。学生在搜集材料时，会去观察事物，这时需要指导学生，在观察事物时要细致地、有层次地观察，可以从他们感兴趣的地方着手，但也要求观察全面。有了充分的准备，课上就会有写不完的内容，当然，教师要在课上指导学生取舍材料，这样才能在精选作文时才能找到事物的特点，言之有物，言之有序。也可以专门用一节课交流搜集来的材料。与此相反，有的教师上精选作文课常常搞“突然袭击”，要到上课时才亮出精选作文习题目，学生在缺乏生活积累和思想准备的情况下精选作文，不陷入窘境才怪呢！ 【二】产生雏形。精选作文是一种创造性的脑力劳动。一篇文章的写作，是从思维到表达的过程。正如语文教学的老前辈叶圣陶所说的“心有所思，情有所感，而后有所撰作”。精选作文必须“想清楚然后写”。在教学中要重在引导思路，想清楚为什么要写，该怎么写，包括哪些要写，哪此不用写，哪些写在前，哪些写在后等等。还要引导学生打开思路，尽力帮学生敞开思路，而不是按照自己事先设计好的一套“请君入瓮”。要启发学生自由地表达自己的思想。这样写学生所想的，也正是使学生产生兴趣的一种很好的方法。在学生认真观察的基础上，学生就可以产生一个精选作文的雏形，也就是找到了他想写的精选作文的“魂”。 【三】接下来，学生就要动手写作了。中小学生写作要培养掌握学好中小学精选作文的步骤。拟定提纲可以使精选作文整齐、完整。根据提纲分好大段，分段也是非常重要的，一个个段落，好比一块块骨头，和骨骼一样，一个个段落通过有序的排列、连接，形成一篇完整的作品，这对初学精选作文的人来说是一个非常须要的步骤。再下去就可以把学生搜集到的自己感兴趣的材料一一填补上去了，那么这一步也就显得非常简单了。 【四】最后检查。可不要小看这一步，作品完成后，反复修改是一篇文章必有的过程。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2e394534f605cc1755270722192e453611665be2.html
文档为doc格式