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长沙学院模具CADCAM_04机本教案

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教案

2007~2008学年第1学期

系（部）室机电工程系课
程
名
称模具CAD/CAM
专业、年级、班级机本20XX级1～6班主

讲教师唐勇
长沙学院教务处


编号：01第1页共22页
课时安排：2学时
教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：CAD/CAM/CAE技术概况
Chapter1．Pro/E系统简介，Pro/E工作流程与工作内容，安装过程与启动
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
了解Pro/E系统、Features特征、Functions功能、Interface界面，安装Pro/E当今CAD/CAM领域的主流技术与软件草绘器的使用、草绘剖面、制作草绘图教学重点、难点：
安装Pro/E，参数化草绘
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）发展趋势
2）不同软件的优势3）学习方法
4）不同版本安装要求5）草绘器入门6）界面简介

板书设计：多媒体
讨论、思考题、作业：找出已修机械课程的课程设计的零件图，尝试制模型参考书目：[1~4]

后记：
编号：02第2页共22页
课时安排：2学时
教学课型：理论课□实验课√习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
基本掌握不同版本Pro/E的安装方法；熟悉基本界面及基本使用方法。教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
1）安装Pro/E，熟悉Pro/E使用环境、Pro/E的基本使用；2）用拉伸、旋转创建实体并保存为文件。教学重点、难点：
安装Pro/E
教学方式：讲授，手段：讨论、操作演示，媒介：机房实验。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）不同版本安装2）草绘器的使用3）简单模型的建立
板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1～4]

后记：
编号：03第3页共22页
课时安排：2学时
教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
Chapter2．SketcherBasic；Chapter3．Datums
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
草绘器基础（概述、增加草绘、尺寸、约束、修改等）
基准的选项，面、点、轴、曲线，系统环境的设定与配置系统基础教学重点、难点：
草绘器与参数化草绘，基准的概念
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）
1）从autoCAD引入草绘，参数化草绘的概念
2）基准的含义及表示方法3）系统环境对工作的影响4）鼠标的使用5）草绘图形

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》

参考书目：[1~4]
后记：
编号：04第4页共22页
课时安排：2学时
教学课型：理论课□实验课√习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
基本掌握Pro/E草绘器的功能；熟悉参数化草绘的基本要求教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
1）熟悉草绘器的使用；
2）草绘剖面、制作草绘图。教学重点、难点：
尺寸修改的方法
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）
1）完成实验二图形的草绘。
2）约束必须一致，不能有多余尺寸。3参考图形

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》

参考书目：[1~4]
后记：
编号：05第5页共22页
课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：
Chapter4．CreatingBaseFeatures
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
零件模式、Extrude拉伸Revolve旋转Sweep扫描Blend混合零件特征的修改
教学重点、难点：
Sweep扫描与Blend混合的含义
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）零件模式
2）Extrude拉伸及其要求3）Revolve旋转及其要求4）Sweep扫描及其要求5）Blend混合的基本概念6）修改特征


参考模型：
板书设计：多媒体显示，板书辅助讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：
编号：06第6页共22页
课时安排：2学时教学课型：理论课□实验课√习题课□实践课□其它□题目（教学章、节或主题）：
基本掌握Pro/E基本实体的制作方法；了解零件特征及其分解；了解基本
分析功能
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
1）用扫描、混合创建实体并保存为文件，创建参考点、线、面2）制作一个简单实体零件并对其进行质量、体积等的分析。教学重点、难点：
创建参考点、线、面及其含义
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。

教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）演示2）实验操作3）完成图形

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：
编号：07第7页共22页
课时安排：2学时
教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
Chapter5．CreatingEngineeringFeatures
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
孔、圆角、倒角、筋（肋）、壳、拔模的操作

教学重点、难点：
不同工程特征参照的选择
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）孔及其不同类型2）基本倒角与倒圆角3）筋（肋）的制作及其要求
4）壳的基本操作，移除面及其不同厚度设置
5）简单拔模的基本概念参考图形板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]

后记：
编号：08第8页共22页
课时安排：2学时
教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
基本掌握工程特征创建的方法及各自的不同要求。

教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
在实体模型上创建孔、壳等工程特征。
教学重点、难点：
参照的及主要面选择步骤与要求
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）完成图形

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：
编号：09第9页共22页
教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
课时安排：2学时题目（教学章、节或主题）：
Chapter6．OptionsAidingtheConstructionofParts

教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
复制与粘贴、镜像、阵列、组、模型播放器、父子关系、编辑模型、解决失败特征教学重点、难点：
阵列
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）重复特征的处理方式2）复制及其选项3）阵列及其基本要求
4）父子关系、编辑模型、解决失败特征的概念参考图形板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]

后记：
编号：10第10页共22页
课时安排：2学时
教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□

题目（教学章、节或主题）：
了解相同特征的创建方法；模型参照对特征的影响（父子依赖关系）教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
创建中等复杂模型，通过复制与粘贴、镜像、阵列操作生成复杂模型零件，通过修改模型了解父子关系，解决简单失败特征教学重点、难点：
父子关系与解决简单失败特征的方法
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）创建简单模型2）重复相同特征3）阵列的多个选项4）参考图形


板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：
编号：11第11页共22页
课时安排：2学时
教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□

题目（教学章、节或主题）：Chapter7．AssemblyFundamentals
Chapter8．WorkingwithAssemblyComponents
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
概述、装配约束、元件对话框、移动元件、连接元件、装配零部件的设计与修改、爆炸、色彩、材料清单教学重点、难点：
装配与约束
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）约束方法
2）不同版本约束命令位置3）运动元件的确定与约束参照4）参考模型

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：
编号：12第12页共22页

课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：了解装配方法及邻接关系，运动元件的安装方法、移动零件的方法；在装配中创建新元件及其参照的选择入门
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
采用已有零件进行装配、区别连接与固定；在装配中设计、修改零件，生成材料清单，完成一个四杆机构、滑块机构、凸轮、槽轮机构的设计和装配。教学重点、难点：
连接与固定的区别，参照的选择
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）装配的必要性2）装配方法3）运动的设置4）参考图形

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：
编号：13第13页共22页

课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
FamilyTabRelation（Advance）
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
使用Pro/E进阶：1.族表、2.关系（种类、运算符号、数学函数、添加数学关系式）教学重点、难点：
关系
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）族表制作方法2）关系的应用
3）制作一个系列的标准件

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：
编号：14第14页共22页

课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
了解批量零件的制作方法；了解参数关系及其应用
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
1.用族表建立标准螺栓；2.用简单特征参数的数学关系创建模型
教学重点、难点：
关系的应用
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）2）3）4）
板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：
编号：15第15页共22页

课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
Chapter9．EngineeringDrawing
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
工程图基础、插入视图、修改截面、修改视图、尺寸、注释、编辑
教学重点、难点：
剖面及其设定，公差及其设定
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）2）3）4）
板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：
编号：16第16页共22页

课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
工程图的创建方法，常用标注、视图表达方法入门。教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
建立工程图，根据国标要求修改相关视图
教学重点、难点：
视图表达方法
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）工程图基础概念2）模型的引入3）参考图形

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[5]
后记：
编号：17第17页共22页

课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：Chapter10．MechanicalMotionSimulation

教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：
将装配的部件进行运动仿真分析，初步了解机构及其应用。将实验六的机构进行仿真分析。教学重点、难点：
分析设定
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）2）3）

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[6]
后记：
编号：18第18页共22页

课时安排：2学时教学课型：理论课√实验课□习题课□实践课□其它□
题目（教学章、节或主题）：
高级特征及其应用。
教学目的要求（包括知识与能力两个方面）：用扫描混合与可变截面扫描创建零件
教学重点、难点：
关系的应用
教学方式：讲授，手段：讲授与讨论，媒介：多媒体、操作演示。教学过程：（含引入新课、中间组织教学以及如何启发思维等）1）2）3）

板书设计：
讨论、思考题、作业：参见《实验指导书》参考书目：[1~4]
后记：

教案编写说明
教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标，以教学大纲为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。教案可以按每堂课（一般以2节课为宜，最多不超过4节课）设计编写。教案编写说明如下：
1、编号：按施教的顺序标明序号（每堂课一个序号）。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。4、教学重点、难点。
5、教学方式、手段和媒介。方式和手段指讲授、讨论、实验等。教学媒介指教科书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、教学过程（含引入新课、组织教学、启发思维等）。将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排。
7、讨论、思考题和作业。提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
8、参考书目：列出参考书籍、有关资料。9、日期的填写系指本堂课授课的时间。

主要参考书
[1]詹友刚.Pro/ENGINEER中文野火版教程：通用模块[M].[2]林清安.Pro/E零件设计基础教程[M].
[3]柳迎春,简琦昭.Pro/Engineer2001中文版自由曲面与行为建模[M].[4]老虎工作室.Pro/E机械设计习题精解[M].[5]黄圣杰.实战Pro/Engineer2001工程图[M].[6]祝凌云,李彬.Pro/E运动仿真和有限元分析[M].


本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2dd1b1a6876a561252d380eb6294dd88d1d23d14.html

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