七年级语文下册第13课《叶圣陶先生二三事》学案(无答案) 新人教版

发布时间：2023-03-01 05:58:47 来源：文档文库

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13.叶圣陶先生二三事
第一课时
【学习目标】
1、熟读课文，理清文章内容及写作脉络。 2、文中所记述的叶圣陶先生的过人品性【相关链接】 1、走近作者
张中行，原名张璇，著名学者、哲学家、散文家。主要从事语文、古代文学及思想史的研究。是二十世纪末未名湖畔三雅士之一，与季羡林、金克木合称“燕园三老”。季羡林先生称赞他为“高人、逸人、至人、超人”。许怡评价他涉猎广泛，博闻强记，遍及文史、古典、佛学、哲学诸多领域，人称“杂家”。 2、文化常识

叶圣陶先生的语文观：口头为‘语’，书面为‘文’，文本于语，不可偏指;语文是发展儿童心灵的学科;语文学科，有其独立之任务;必须抛弃旧式教育的古典主义和利禄主义;通过文字桥梁，把握意义情味;作文立其诚;教材无非是个例子。【自主学习】
1、有感情地朗读课文，要求读音正确，语言流利。
2、给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。商酌( 累赘( 拖沓( 搀和( ．．．．rǒnɡ ( 长 jū（）躬 diānpèi（）流离
3、结合课文，理解下列词语意思。
诲人不倦：颠沛流离：不即不离：晦涩：著作等身：高文典册：
4、通读全文，了解文章的主要内容及脉络结构。 ①第一部分：第段，写的是。 ②第二部分：第段，写的是。 ③第三部分：从第段到第段，详写叶圣陶先生的方面。
④第四部分：从第段到第段，从方面详写叶圣陶先生为人的另一方面。
⑤第五部分：第段，写的是的思考。
5、我的疑问：

【合作探究】
一、对学，群学，小组质疑解难。二、小组交流，合作探究。

1．文章开篇写道“心里立即罩上双层的悲哀”，这“双层的悲哀”的含义是什么？

2．本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明？

3．作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？

4．本文记叙的都是叶圣陶先生日常生活与工作的小事，作者却给予极高的评价。找出文中两处评价的语句，对照所叙事件，谈谈你的看法。

5．作者眼中的叶圣陶先生是怎样的形象？

【拓展提升】
生活叶圣陶
①乡镇上有一种“来扇馆”，就是茶馆，客人来了，才把炉子里的火扇旺，炖开了水冲茶，所以得了这个名称。每天上午九、十点钟的时候“来扇馆”却名不副实了，急急忙忙扇炉子还嫌来不及应付，哪里有客来才扇那么清闲?原来这个时候，镇上称为某爷某爷的先生们睡得酣足了，醒了，从床上爬起来，一手扣着衣扣，一手托着水烟袋，就光降到“来扇馆’’里。露筋的桌子上满缀着油腻和糕饼的细屑；狭条板凳有的断了腿，有的裂了缝。某爷某爷坐满了一屋予，一口沸烫的茶使他们神清气爽，几管浓辣的水烟使他们精神百倍。于是一切声音开始散布开来：有的讲昨天的赌局，打出了一张什么牌，就赢了两底；有的讲自己的食谱，西瓜鸡汤下面，茶腿丁煮粥；有的讲些异闻奇事，说不可不信，不可全信。午饭时候到了，他们慢慢地踱回家去。吃罢了饭依旧聚集在“来扇馆”里，直到晚上为止，一切和午前一样。岂止和午前一样，和昨天和前月和去年和去年的去年全都一样。他们的生活就是这样了! ②城市里有一种茶社，有五色玻璃的窗，有仿西式的红砖砌的墙柱，有红木的桌子，有藤制的几和椅子，有白铜的水烟袋，到这里来的先生们当然是非常大方，非常安闲，洪亮的语音表示上流人的声调，顾盼无禁的姿态表示绅士式的举止。他们的谈话和“来扇馆”里大不相同了。他们称他人不称“某老’’就称“某翁”；报上的记载是他们谈话的资料；看破世情的话常常可以在这里听到，他们说什么都没有意思都是假。他们或是三三两两同来，或是一个人独来；电灯亮了，坐客倦了，依旧三三两两同去，或是一个人独去。这都不足为奇，可怪的是明天来的还是这许多人，也还是重演昨天的老把戏!岂止是昨天的，也就是前月，去年，去年的去年的老把戏。他们的生活就是这样了! ③上海的马路上，来来往往的，谁能计算他们的数目。车马的喧闹，屋宇的高大，相形之下，显出人们的混沌和微小。我们看蚂蚁纷纷往来，总不能相信他们是有思想的。马路上的行人和蚂蚁有什么分别呢?挺立的巡捕，挤满电车的乘客，徐步看玻璃窗内货品的游
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