类比思维
包括：运算定律和速算技巧类比、原理类比
：
●
原理类比
● 鸡兔同笼问题，可用假设法解题。假设法：是一种算术解
题方法，原理类比：一般的特征是“两总量、两变量，求两变量是多少”，其实质是改变已知条件 从而引起数量变化， 再和已知条件作比较， 据数量上出现的矛盾作调整， 最后解决问题，得出答案。
改变已知条件的方法：
1、 假设几个量为同一量：如鸡兔同笼问题；
2、 假设两个未知量相等；
3、 假设数量增加或减少；
4、 假设两个量的分率一样，如都是等；
5、 假设按原来的倍数比例变化。
例：
1、 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数有94只脚，鸡和兔各有几只？
2、 鸡和兔共有50只。兔的脚数比鸡的脚数多20只，鸡和兔各有几只？
反三：
1、育才小学举行数学竞赛，共20题，评分标准是:做对一题得5分，做错或没做一题扣1分。冬冬得了88分，问他做对了几道题？
2、 学校现有12间宿舍，可以住82人，在宿舍每间8人，小宿舍每间住6人，问大小宿舍各有多少间?
3、 一批零件，甲单独做8天完成，乙单独做10天完成，现在由两人合作这批零件，中途甲因事请假一天，完成这批零件共用多少天？
4、彩色电视机和黑白电视机共250台，如果彩色电视机卖出，则比黑白电视机多5台。问两种电视机原来各有多少台？
5、甲、乙两数的和是300，甲数的比乙数的
多55，甲、乙两数各是多少？
6、育红小学上学期共有学生750人，本学期男生增加，女生减少
，共710人，本学期男、女学生各有多少人？
7、甲组有图书是乙组的3倍，若乙组给甲组6本，则甲组的图书是乙组的5倍，原来甲组有图书多少本？
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