老鼠娶新娘

发布时间：2018-07-02 01:05:40 来源：文档文库

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活动内容：《老鼠娶新娘》

活动目标：
1、理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2、喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学习取长补短。
3、体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
重难点：理解故事内容，明白没有人是最强的道理，从而能够意识到自己的长处和短处。

活动准备：
1、欢庆音乐一段。
2、《老鼠娶新娘》系列图画。
3、故事背景音乐一段。
4、汉字卡片：太阳------照；乌云------遮；风------吹；高墙------挡；老鼠--------打洞；猫-------抓；扬长补短
活动过程：
一、导入：
1、今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？
幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！
2、出示图片：花轿
提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上花轿，当了新娘。
二、老鼠娶新娘
1、美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？
2、美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。
讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）
提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。
小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。
3、最强的你：
小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。
4、不强的你：
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！
5、朋友圈：
我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。
小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。
6、美叮当的新郎。
世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢她呢？）美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！看图片（结婚音乐起）
三、游戏：《抬花轿》
美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。
游戏开始：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬花轿，迎亲队伍出发了！

故事：老鼠娶新娘

在一个村庄的墙角下,有一个老鼠村,老鼠村有一个老村长,村长的女儿叫美叮当,美叮当长的很漂亮,村里的老鼠都想娶她做新娘,可是到底请谁来做新郎呢?美叮当就想办法。她在墙头搭了个高台,她站在高台上,美叮当抛绣球,接住绣球的那个就是她的新郎。

那一天,村里的大小老鼠聚拢来,等着接绣球,做新郎,可是突然“喵”的一声响,窜出一只大黑猫,一拳打在了高台上,美叮当从空中落下来,接住他的是老鼠小阿郎,小阿朗拉着美叮当赶紧逃走,把身藏。大黑猫把村子里搞的一团糟。老村长想:一定要为美叮当找一个新郎比猫强。

太阳光照身上,大黑猫被照的悄悄躲开睡一旁。老村长一看,赶快就去找太阳,他问太阳:“你是不是世界上最强的新郎?”太阳说：“我的光芒会照,我是最强的新郎！”正说着一片乌云飘过来,遮住了太阳。

老村长又去问乌云:“你是不是世界上最强的新郎?”乌云说：“我会遮,我是最强的新郎！”正说着一阵风吹过来,吹散了乌云,差点吹走老村长。

老村长就问风:“你是不是世界上最强的新郎?”风说：“我会吹,吹散乌云,吹走你, 我是最强的新郎！”风把老村长吹的一路走,一头撞在了高墙上。

老村长就问墙：“你是不是世界上最强的新郎?”墙说:“我会挡,挡住风,挡住你,我是最强的新郎！”

正说着,只听耳边传来嘎吱嘎吱的响,老村长低头一看,墙角有个洞,洞里钻出了老鼠小阿郎,老村长有点迷糊了,就问：“难道你是世界上最强的新郎?”小阿朗说：“我会打洞,我是世界上最强的新郎！”老村长越来越糊涂了,他说：“可是你不是怕猫吗?”

到底谁是世界上最强的新郎?

一月一，年初一。一月二，年初二。

年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。

大小老鼠来帮忙，抬花轿，搬嫁妆，

新郎新娘早拜堂。

一拜堂，二拜堂，三拜堂来入洞房。

大班绘本《老鼠娶新娘》说课稿

一,计思路:
《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事,故事情节生动有趣,内容与我们以前听过的"老鼠嫁女"很相似,老鼠村长找女婿,以及寻找过程中出现的一物降一物的情节,不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎,以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智,坚持不懈.故事画面具有浓郁的"中国风",且其中的童谣朗朗上口,蕴涵了很多中国的习俗.,
二,分析作品:
我觉得故事的核心是:"每个人都有自己的优势,从而喜欢自己".
二,说准备:
1,图书ppt,太阳,云,风,墙,老鼠,猫的图片.(知道自然事物之间的必然联系,也就是老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的中的情节)
2,汉字:照,遮,吹,挡,打洞,抓,扬长补短的汉字.(更好地认识到事物最强的地方)
三,说目标:
1,体验童话故事书传达的浓浓的民俗情,探知事物相克相生循环往复的有趣现象.(难点)
2,自信地表达自己的长处,真诚地欣赏同伴的长处.(重点)
三,说过程:
故事一开始就是一首比较有中国民族风俗特点的歌曲《喜洋洋》来吸引幼儿,因为故事比较长,所以将故事分成三段式来演绎:
(一),激趣导入
1,欣赏音乐:听了这段音乐,你觉得大家在干什么 (喜洋洋的音乐)
2,引发对故事的想象.
《喜洋洋》音乐导入(出现且伴有一段喜庆的民间音乐旨在让孩子初步感受中国的民风民俗)
二,欣赏理解
1,边欣赏PPT边听故事.
2,理解讨论:你认为谁是世界上最强的新郎
讲故事以问题来穿情节,通过看看,听听,讲讲帮助幼儿理解老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的故事内容.(难点的突破)
三,迁移感受
1,自己最强的长处
2,记住朋友的长处.
3,让自己变得更强.
4,回归故事.
5,玩游戏"抬花轿"
展开讨论,最后村长女儿嫁给谁了突出老鼠阿朗的聪明机智,坚持不懈.最后,在喜庆的民间音乐的渲染中再次完整欣赏童谣,诣在让幼儿进一步感受中国的民风民俗.最后一个环节的抬花轿恰好能释放他们参与活动的热情,可以说,活动最后的安排的游戏既紧扣本次活动目标又尊重了幼儿的学习特点.