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浅谈字理识字教学

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浅谈字理识字教学杨海英

【摘要】字理识字教学法是运用形、义、音的关系，从汉字的结构规律出发进行教学的方法，在教学过程中教师充分利用图文结合、猜字谜、编儿歌口诀的方式，激发小学生联想将有助于识字，提高识字效率。【期刊名称】考试周刊【年(卷,期】2018(000094 【总页数】1
【关键词】字理识字；直观；形象；化难为简
识字教学作为迈入语文殿堂的初步阶段，是阅读教学和写作教学的基础，对于培养小学生的语文能力有着不可替代的作用。识字教学是小学一年级的教学重点和难点，识字方法在低年级尤其重要，字理识字教学法就是从儿童的心理特点出发，用生动形象的语言对汉字的构成原理的分析，帮助学生理解、记忆汉字。
一、字理识字教学法的特点及其优势
识字教学法主要有集中识字、分散识字、注音识字、字族文识字、字理识字、双脑识字等，而字理教学法是当前在小学阶段运用较为广泛的识字教学法。 (一字理识字教学法的特点
字理识字教学法是运用形、义、音的关系，从汉字的结构规律出发进行教学的方法，取当前各种识字教学方法之所长，灵活运用各种直观手段，通过联想、比较等方法，对汉字的象形、指示、会意、形声等构造进行分析，形成生动活泼、独具匠心的教学体系。字理识字教学法的大体程序分为读准字音、解析字

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