**大学综合素质评价招生自荐信尊敬的招办老师：
您好！我叫**,男生，来自林省阳信二中学高三理科班，感 谢您垂阅这份材料，为追梦的我打开通往林大学的希望之门。
高中三年，我的职业规划由模糊走向清晰。高考在即，**大 学成了我的不二选择。
常言道“适合自己的才是最好的”，择校也是如此。当读到 胡适先生的一篇演讲时，我这个信念更加坚定。他说：“依着
'性之所近，力之所能'学下去，其未来对国家的贡献也许比现 在盲目所选的或被动选择的学科会大的多，将来前途也是无可限 量的。”
我最大的特点就是热爱生活、兴趣广泛、懂得感恩、乐于创 新，最大的愿望就是能在自食其力的前提下，尽可能多的为社会 做贡献。三年的高中生活快要结束了，**大学历史悠久，文化底 蕴深厚，教学资源丰富，学术氛围浓厚，强烈的时代气息，为社 会培养出许多杰出人才。我非常渴望能拿到贵校的录取通知书， 成为一名光荣的**大学学生，成为一名对社会、对祖国有用的人 才。软工程专业旨在培养具有扎实的软理论和知识基础，对整个 软过程有整体了解、掌握软工程领域的前沿技术，具有国际竞争 能力，能从事大型软项目系统分析、设计、编程、测试和软项目 管理等工作的复合型、实用型的髙层次软工程技术人才，需要选 拔具有我这种热爱实践、有责任担当、勇于创新人格特点的学 生，为我实现人生愿望提供平台，对我来说恰是“性之所近”。 材大学不拘一格选拔人才，为我这样具有一定发展潜质的“非特 优生”开辟了通道。奔向**大学，成为我的“力之所能"。
在多年的学习过程中，从小学习成绩一直领先的我，凭借自 己的努力考入理想的高中一一阳信县第二高级中学，经过三年的 锤炼，我已经成长为意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生 活、有爱心、有同情心、有上进心、德智体全面发展的优秀学 生。
为实现人生梦想，惜时如金、勤学苦练成为我学习生活的重 心，参与社会实践，提升综合素质也是我孜孜不倦的追求。我是 理科生，养成了行事条理的个性，亦是一个做事果断、有主见、 有分寸的人。无论在学习上，还是其他方面，我都努力达到事半 功倍的效果。我常常用更少的时间就能学会别人在标准学习时间 内才能获取的知识，经常花费别人的一部分时间完成和别人同样 的作业任务。我惜时如金、刻苦磨练，喜欢思考问题，探究问题 的本源，注重均衡发展，学业水平成绩获得10个A好成绩。我的 综合成绩一直在学校名列前茅，高一下学期期末语文成绩是全校 第一，高二下学期期末我是全校第29名，其中我的生物成绩是全 校第八，我的数学和生物较为突出，数学获省赛二等奖，生物获 省赛三等奖，每年被评为“三好学生"，多次被评为全校“学习 标兵”称号。这些都源自科学的学习方法和良好的学习习惯。
我性格开朗、爱好广泛，不论是天文地理、国内国际形势、 还是文学艺术都有极大的兴趣。我从小就喜欢发明创造，利用业 余时间参加了全国的科技创新大赛，并多次获奖（证书）。我的 妈妈是高中美术老师，受她影响我特别喜欢美术，我一直担任班 里的宣传委员，每当节日办板报，都会发挥美术特长搞版面设 计，每次都在年级综合评比中获得好评。我积极参加社团活动， 在校园艺术节中表现优秀屡次获奖；多次在学校“社团展示周” 活动中代表篮球社团与其他年级和班级比赛，以灌篮高手著称， 加入了县篮球协会。我主动加入到志愿者行列，在“寻找美丽中 华”全国旅游城市定向系列赛阳信分站赛做志愿者，被赛事组委 会授予“优秀志愿者”称号。我擅长写作，作文常是老师选择的 范文，在全国“楚才杯"作文大赛中获二等奖。我的论文《在高 中化学学习中利用错题集》在《新教育时代》上发表；论文《髙 三生物解题思维障碍分析与对策》在《新一代》上发表。这些经 历不仅丰富了我的高中生活，同时也进一步提高了我的综合素 质。
我是个乐观向上的年轻人。热爱生活，顺境不傲娇，逆境不 畏惧，对生活充满信心和希望。我坚信，不懈的努力会让我达到 成功的梦想。我喜欢感受快乐，也希望把快乐传递给我身边的每 一个人，我为强者欢呼，为弱者流泪，我相信送人玫瑰手有余 香。我用自己的真诚，博得深厚的同学情，老师们也都对我非常 认可，这多来自我单纯、直率、热情的性格。
衬大学是我梦寐以求的大学殿堂，假如我这次有幸进入林大 学，我将明确努力方向，在大学汲取更多的知识，不仅是知识， 更有献身祖国、为民族复兴贡献一份力量的情操。在学术活跃的 **大学，我将努力参加一些团体、论坛和各种活动，锻炼我的能 力，把自己磨砺成一个林大学学生所具备的独特文化品位、非凡 才能和良好综合素质的优秀人才。
我正在埋头进行最后的冲刺，给我机会吗，老师？此致敬 礼自荐人：** 20XX年5月日
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