大班礼仪教案乘火车二

大班礼仪教案乘火车二

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大班礼仪教案乘火车二

活动目标:

1、让幼儿知道上下车时应排除，估到不拥挤、不抢座、不占座

2、知道够身高应主动购票或刷卡的礼仪要求

3、培养幼儿的公德意识及良好的公共场所礼仪行为

核心要素:乘车前 队排好 候车时不乱跑

排队上 不争吵 够身高要买票

活动准备:

1、放在的幼儿用书图片一幅

2、公共汽车模型一幅

活动过程:

一、 导入

教师出示公交车模型，然后通过提问导入活动:“小朋友，这是什么呀,我们在什么时候需要乘公交车呢,在北公交车时我们要注意些什么,”

二、 关键步骤

1、引导幼儿回忆并讲述自己乘公交车时的经历和见闻

提问:小朋友，平时你们在乘公交车时会遇到过哪些事情,你们在候车时候遇到过什么麻烦事吗,这些事都是怎么样解决的呢,

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幼儿自由讨论

请幼儿个别讲述

2、出示放大的幼儿用书中的“看一看”这一页图

请幼儿观察并讲述图中发生的事情

提问并分析画面内容:“售票员阿姨明明的身高是多少,身高够多少就必须购买车票呢,”

三、 结束活动

1、教师小结:要在规定地点排除候车，候车时不乱跑，依次上下车，够身高就要主动买票、刷卡。

2、带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌

交通活动反思

在活动前部分，我通过创设情景来引发幼儿对生活经验和已知经验的回忆再现。活动中，用讨论的形式让幼儿明白什么是乘车的基本规则，怎样乘车，和做一个文明小乘客的基本礼仪。同时老师在活动中悉心观察幼儿的言行举止，然后思考和判断幼儿的言行，适时、适度地与之进行互动，来强化幼儿的体验。在教师的组织和引导下，让幼儿明白如何做才是一个文明小乘客。在发言中，幼儿学习的主体性得到充分体现，活动变得更加生动。在游戏中，老师除了是一个观察者外，更要针对幼儿的不同表现，适时、适当地和幼儿进行体验性师生互动，帮助幼儿更好的明白如何做一个文明小乘客。

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交通

活动目标:

1、 让幼儿知道乘火车要遵守先检票后上车，上车时不迟到和要在站台处接送人等礼仪。

2、 培养幼儿的公德意识和良好的公共场所礼仪行为。

核心要素:乘火车提前到候车室等检票

不乱跑不吵闹车进站票拿好

活动准备:

音乐《火车快飞》、幼儿用书“看一看”、图片、老师自制火车票。 活动过程:

一、导入活动:

猜谜语:长长一条铁巨龙，走起路来轰隆隆。遇到大河过铁桥，遇到高山钻遂洞。走得快，日行千里力无穷。

二、关键步骤:

1.引导幼儿回忆并讲述自己坐火车时的经历和见闻。

提问:“小朋友，你们坐过火车吗,上火车之前先要做些什么事情,”

“在候车室里候车时，你都做些什么时候事,检票的时候你是怎样做的,”

“在进入候车室的时候有一件事是乘客必须要做的，你知道这是一件什么事情吗,”

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2.出示《幼儿用书》“看一看”引导幼儿有序地观察图片内容，并讲述故事内容。

三、结束活动:

1.我们在乘坐火车时，要订好买好火车票，提前到火车站，在进入候车室时要对行李进行安全检查，然后排好队检票，持票上车，接送亲友时要购买站台票，并尽快离开。

2、 带领幼儿大声地、有韵律地朗读三字儿歌。

交通活动反思

在本课教学活动中，我将通过情景的创设，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿通过自己的体验和感悟大胆说、互相议来获取知识，在活动的选择目标的制定上方面，比较适合本班幼儿的年龄特点，幼儿参与活动的积极性很高，目标的完成情况还算理想。各环节的设计有层次，问题提出的比较清晰，幼儿回答问题积极。回答的也很好，都说出了自己的想法，课堂气氛也很活跃。

交通

活动目标:

1.知道乘轮船是要对号入座，不要在船上吸烟，也不要在船上打闹和大声喧哗。本文来自小精灵儿童网站

2.增强幼儿的公德意识，培养良好的饿公共礼仪行为。

核心要素:乘轮船要准点危险品不上船

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有风浪离甲板舱中坐保平安

活动准备:

大轮船的图片

活动过程:

一、导入活动

1.通过故事和图片导入。

老师播放大轮船的图片给幼儿看并提问。

2.今天老师要给你们讲一个故事《出海》，我们来看看小猴子和小老虎乘船是发生了什么事情,

二、关键步骤

1.讲述故事《出海》

2.讲完故事后想幼儿提问:

“小猴子和小老虎在准备行李的时候注意了什么问题，为什么,”

“小猴子和小老虎在船上遇到了怎样的危险，他们都是怎么做的,”

“在码头检船票的人很多，小猴子和小老虎是怎么样做的,”

三、活动总结

与幼儿团讨上船之前和在轮船上，分别需要注意哪些事情,

大班音乐活动:礼貌

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活动目标

1、熟悉旋律，了解歌词，初步学唱歌曲。

2、回忆已有的记忆歌词的方法，重点运用动作记忆法。

3、知道相互宽容会给大家带来快乐。

活动准备

小桶一个、哑剧《礼貌》

活动过程

1、表演哑剧《礼貌》

指导语:那天我遇到一件不愉快的事，我很想把这件坏事变成好事，我想请大家来帮帮我想想办法，好吗,

2、熟悉歌曲旋律，了解歌词内容。

幼儿倾听教师范唱歌曲，了解歌词内容。

提问:我在干什么,你在干什么,发生了什么事,你有什么表现,

教师再一次完整的范唱歌曲前半段，帮助幼儿熟悉前半段内容。

引导幼儿讨论可以用什么方法来解决这个问题。

教师范唱歌曲的后半段。

指导语:我们一起来听一听歌曲里是不是这样说的。

3、学习演唱歌曲，迁移记忆策略。

幼儿在教师的带领下完整地学唱歌曲。

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教师引导幼儿迁移记忆的策略，记忆歌词。

指导语:歌词那么长，我们不能很快记住，想一想可以用什么方法来帮助我们记住这些歌词呢,

4、幼儿结伴表演

教师和一名幼儿结伴表演

幼儿与幼儿之间结伴表演

结束语:你们看，原来一件不高兴的事情，在大家的努力下，现在我们都很高兴啦，让我们都来做一个有礼貌的人～

活动目标:

1.让幼儿学会不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑，乱倒垃圾等。

2.让幼儿懂得爱护花草树木，爱护公物等。

活动准备:

1.录好随地吐痰、乱倒垃圾的录像带，拍一些乱涂乱画的场面

2.教室里的提示标语

活动过程:

一、引起幼儿关注

今天老师先请大家来看一段录像。

你们都看到了什么,这样的行为值得我们学习吗,为什么,

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二、指导幼儿要做文明的小孩子

看乱涂乱画的照片，在我们的生活当中还有哪些行为是值得我们学习的,请幼儿说说，教师加以补充:不随手扔纸屑、果皮，不随地吐痰、乱倒垃圾、乱涂乱画、乱抹、乱刻等。

请幼儿找找教室里的文明。

三、引导幼儿交流不讲文明会带来怎样的后果

班上的椅子倒了没人扶，大家都没椅子坐;洗手时不关水龙头，是浪费水的行为;我们还要爱护花草树木和节约用水用电。

活动目标:

1、使幼儿学会有礼貌地做小客人，练习使用礼貌用语进行交往。

2、使幼儿懂得一些做客的简单礼节。

活动准备:

1. 与本班一幼儿家庭联系有关做客事宜。

2. 电话两部。

活动过程:

一( 教师向小朋友介绍活动内容及简单要求。

老师要带XX小朋友去XX小朋友家做客，比一比看谁是最有礼貌的小客人。

二( 幼儿到XX小朋友家做客，在做客过程中学习礼

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貌

1. 学习有礼貌地问候主人。

到了主人家轻轻地敲门，见了主人会礼貌地问候，学说“你好”。见了不同的人会使用合适的称谓。

2. 学习有礼貌地与人交往。

对于主人的招待，如请客人坐，请客人喝茶，

请客人吃东西，客人都要有礼貌地说“谢谢”。

在别人家不随便翻看，拿走别人的东西。

在别人谈话时，不随便插嘴。当别人提出问题时，要大方地回答。说话时，声音轻一些，不大声喧哗。

与主人要友爱相处。

学习有礼貌地与主人告别。

临走时，向主人说“XX，再见”，还可客气地邀请别人去自己家做客。

三( 做客后进行小结，对幼儿在做客中的表现进行评价。

小朋友在别人家做客时很有礼貌，会说“您好”、“谢谢”、“再见”，并且不随便乱拿别人的东西。以后到别人家去做客也要做到这些，做个有礼貌的小客人。

四、活动延伸: 可通过角色扮演和行为辨析的方式对幼儿进行拜访做客的教育。

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甜甜敲门时很用力，她这样做好吗,

小客人进门时没问好，这样做对吗,

乱翻主人东西好不好,应该怎样做,

“对不起”真神奇

——大班文明礼仪活动教案

活动目标:

1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。

2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。

3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动准备:

1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真神奇》故事情景表演。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。

4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图

活动过程:

律动表演:

1(教师:小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互

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问好，好不好呀,教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。

2(教师:小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。

欣赏故事，说说故事中动物的优点

1.教师完整讲述。

2(教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀,我们来给他们投投票吧。

3(请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给**投票, 师:小朋友，你碰到过这样的事情吗,师:你是怎样做的呢,与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。

主题扩展

1(小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢,请小朋友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。

2(教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么,请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。

游戏活动“快乐大巴”)

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滴滴叭叭??快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀,坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。快乐大巴上路了，再见～

延伸活动

活动一、幼儿识字活动

活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》

附故事:

有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了:“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。

有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来对小老鼠说:“真对不起把你踩疼了，你没事吧,”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说:“没关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为

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什么就不能给小伙伴说声对不起呢,

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本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2d3874a69989680203d8ce2f0066f5335a8167b3.html