人教版六年级下册体育教案

时间

第一周   第一、二节

课时

二课时

教材

（室内课）    引导课   体育常识：做早操的好处

目的

1、 通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。

2、 使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。

3、 培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

数

时

强

开始部分

一、 唱歌：

二、 师生问好：

三、 宣布本次课的内容和任务：

四、 点名；

教室

1、教师语言要清晰。

2、讲解课堂要求任务。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

10

小

基本

部分

一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

二、讲解做早操的好处。

1、能够清醒头脑，有利于学习。

2、能够呼吸新空气，有利于健康。

3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。

4、能够养成经常锻炼身体的

教  室

1、 教室讲解语言要清晰。

2、 要求：

①、学生认真遵守纪律。

②、养成良好的坐立行的正确姿态。

③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

学生坐在教室里按自己的座位坐好。

1

20

小

基

本

部

分

习惯

重点；了解做早操的好处。

难点；养成良好的做早操的习惯。

一、 小游戏：

（抓手指）

规则：

1、 手放平。

2、 食指尖必须顶着手掌心。

听到教师口令后才 能抓手指。

教  室

1、 教师讲解游戏的方法和规则。

2、 教师做示范。

3、 学生练习和游戏。

1、 学生认真听讲游戏方法和规则。

2、 学生练习。

学生进行游戏。

3/4

6

小

结束部分

一、 总结本次课的情况。

二、 下课。

教  室

教师总结本次可的情况。

学生按教室的座位坐好。

1

4

小

场地设计

教  室

教学回顾

时间

第一周   第三节

课时

一课时

教材

1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

目的

4、 通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

5、 培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

6、 培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、 小游戏；

“抓人”

2、 做二到三节简单徒手操。

3、 专项准备活动。

组织：

××××××××××××××××× ×××

◎

同上队列

1、 教师语言要清晰。

2、 教师讲解课堂要求和任务。

3、 教师带领学生一起做游戏。

4、 教师做徒手操的讲解和示范。

5、 师生一同练习。

1、 学生站成四列横队。

2、 学生和教师一同做游戏。

3、 学生认真听讲看示范。

4、 学生精神饱满。

基

本

部

分

一、队列队形

立正、稍息、集合、解散：

重点；挺胸抬头。

难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。

组织：

同上队列四列横队。

1、 教师讲解动作和要领。

2、 教师做完整正确示范。

3、 教师个别指导。

1、 生认真听动作方法和要领。

2、 学生练习 ，分组练习。

3、 学生练习时精神饱满整齐一致。

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、游戏

块块集合

规则：

1、 必须按信号散开，集合站队时要迅速。

2、 分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

组织：

同上队列四列横队。

1、 教师将游戏规则。

2、 教师做示范。

3、 学生进行游戏活动。

1、 学生认真听游戏方法和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

1、 教师总结本次课的情况。

2、 下课。

1、 认真听讲情绪饱满。

2、 下课。

时间

第二周    第一、二节

课型

二课时

内容

1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；

目的

1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。

2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、二到三节简单徒手操。

3、专项准备活动。

组织：

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、第八套广播操（1—3）节：

原地踏步（8×2）

第一节，伸展运动。

第二节，阔胸运动。

第三节，踢腿运动。

组织：

同上队列四列横队，体操队形。

1、 教师讲解动作方法和要求。

2、 教师做完整正确的示范。

3、 教师个别指导。

4、 找学生表演。

1、 学生认真听讲动作方法和要领

2、 学生集体练习。

学生分组练习。

4X8

18

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

三、 队列；

排纵队，横队

要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。

组织：

同上队列四列横队。

1、 教师讲站队的要求。

2、 学生练习，教师指导。

教师评定。

3、 精神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲要求。

2、 学生练习。

3、 分组练习。

2/3

9

中

结

束

部

分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

1、 教师总结本次课的情况。

2、 下课。

1、 认真听讲情绪饱满。

2、 下课。

1

3

小

场地设计

教学回顾

时间

第二周    第三节

课型

一课时

内容

1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；

目的

1、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

2、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、 培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前三节。

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、第八套广播操（4-6）节；

第四节，体侧运动。

第五节，体转运动。

第六节，全体运动。

组织：

同上队列四列横队，体操队形。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏：

规则：

1、    必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。

2、    分散集合时不许堆拉冲撞他

组织：

同上队列四列横队。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

中

结束

部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地

设计

教学回顾

时间

第三周  第一、二节

课型

二课时

内容

1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；

目的

4、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

5、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、 培养学生快速反应和集体行动的能力。

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、复习广播操的前六节。

3、专项准备活动。

组织：

＋＋＋＋＋＋

＋＋＋＋＋＋

＋＋＋＋＋＋

＋＋＋＋＋＋

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、第八套广播操（4-6）节；

第七节，跳跃运动。

第八节，整理运动。

组织：

同上队列四列横队，体操队形。

4、 教师讲解动作方法和要领。

5、 教师做分解和完整动作示范。

6、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

重点：各节的动作要领及要求。

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

四、游戏：（一切行动听指挥；）

规则：

1、    须按规则的信号行动。

2、    听到信号或手势，才能行动。

组织：

同上队列四列横队。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

中

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地

设计

教学回顾

时间

第三周    第三节

课型

一课时

内容

1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；

目的

7、 通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

8、 培养学生身体的正确姿势和节奏感。

9、 发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活

组织：

＋＋＋＋＋＋

＋＋＋＋＋＋

＋＋＋＋＋＋

＋＋＋＋＋＋

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、第八套广播操（1-8）节；

重点：各节的动作要领及要求。

组织：

同上队列四列横队，体操队形。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。

二、游戏：

挑战应战

规则：

1、    应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。

2、    追拍时不得用力堆人。

3、    应战者如失败就算对方胜利。

组织：

◎◎◎◎◎◎

◎◎◎◎◎◎

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

中

结束

部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地设计

教学回顾

时间

第四周    第一、二节

课型

二课时

内容

1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；

目的

1、 通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

2、 培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、 培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

◎     

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、队列：

原地的转法：

重点：转体；

难点：腿要靠拢不要外扫。

组织：

同上队列四列横队，体操队形。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1学生认真听讲动作方法和要领

2学生集体练习。

3学生分组练习。

4X8

18

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、 复习：

（广播操）

第八套广播操(全套)

重点:各节动作的要求和熟练性。

难点:动作准确,优美大方,精神饱满。

     ◎

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

中

结束

部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

四列横队

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地设计

教学回顾

时间

第四周    第三节

课型

一课时

内容

1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑   ；

目的

1、 通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。

2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、技巧：

（前后滚动）

重点：滚动要圆滑；

难点：团身紧；

组织：

□□□□□□

××××××

     ◎

××××××

□□□□□□

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

学生分组练习。

4X8

18

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

1、    游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

2、    由小裁判评定动作正确与否。

每个队员的比赛次数相等。

组织：

＋ ＋ ＋ ＋

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

中

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

同上队列四列横队。

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地设计

小垫子20块

四个标志物

四个小圆圈

教学回顾

时间

第五周    第一、二节

课型

二课时

内容

 游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；

目的

1、 通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。

2、 培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。

3、 培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：原地三种转法。

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、游戏课：

1、端水平衡比赛；

规则：

球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。

组织：

＋ ＋ ＋ ＋

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

4X8

18

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

二、游戏：

（障碍赛跑）

规则：

3、    游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

4、    由小裁判评定动作正确与否。

每个队员的比赛次数相等。

组织；

＋ ＋ ＋ ＋

□ □ □ □

○ ○ ○ ○

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

4、 教师讲解游戏要求和规则。

5、 学生练习比赛。

6、 教师做正确评定胜负。

4、 学生认真听讲游戏规则。

5、 学生练习比赛。

6、 分组比赛。

2/3

9

中

结束

部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

组织：

自由散开

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地设计

四个标志物

四块小垫子

四个小圆圈

教学回顾

时间

第五周    第三节

课型

一课时

内容

1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动

目的

1、 通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。

2、 通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

3、  培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

××××××

××××××

××××××

××××××◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、技巧：

（前后滚动）

重点：滚动要圆滑；

难点：团身紧；

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、 学生认真听讲动作方法和要领。

2、 学生集体练习。

学生分组练习。

4X8

18

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基

本

部

分

三、 游戏：

（绕木棒运动）

规则：

1、    不击掌或发令后不得起跑。

2、    再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。

4、找学生表演。

1、 教师讲解游戏要求和规则。

2、 学生练习比赛。

3、 教师做正确评定胜负。

4神饱满动作轻松整齐一致

1、 学生认真听讲游戏规则。

2、 学生练习比赛。

3、 分组比赛。

2/3

9

中

结束

部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地设计

教学回顾

时间

第六周     第一、二节

课型

二课时

内容

1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；

目的

1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

2、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、韵律活动

节奏，游戏

形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

4、 在音乐下练习

1、    学生认真听讲动作方法和要领。

2、    学生集体练习。

3、    学生分组练习。

4、在音乐下练习

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

二、走：

各种姿势的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、    学生认真听讲动作方法和要领。

2、    学生集体练习。

3、    学生分组练习。

4X8

18

中

结束

部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地设计

预计

时间

第六周     第三节

课型

一课时

内容

1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；

目的

1、 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

2、 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、用各种正确姿势的走：

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导。

1、    学生认真听讲动作方法和要领。

2、    学生集体练习。

学生分组练习。

3/4

15

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

二、游戏：

（迎面接力）

规则：

1、    起跑前必须站在起跑线后不得踏线。

2、    发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。

1、    教师讲解游戏要求和规则。

2、    学生练习比赛。

3、    教师做正确评定胜负。

1、    学生认真听讲游戏规则。

2、    学生练习比赛。

3、    分组比赛。

2/3

12

中

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地

设计

预计

时间

第七周     第一、二节

课型

二课时

内容

1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；

目的

1、 通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

2、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

数

时

强

准

备

部

分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、队列：

2、广播操。

3、专项准备活动。

组织：

×××××

×××××

×××××

×××××

◎

同上队列四列横队。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、讲解队列练习的要求。

4、师生一同练习。

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲，注意关查。

3、听从指挥注意力集中。

4、学生充分活动各关节。

1

1

2

10

小

基

本

部

分

一、队列：

（ 报 数 ）

重点：声音、短处、宏亮。

难点；连贯、精神饱满。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

教师给学生个别指导。

1、    学生认真听讲动作方法和要领。

2、    学生集体练习。

学生分组练习。

3/4

15

中

顺序

教学内容

场    地

教师活动

学生活动

数

时

强

基本部分

一、      走：

各种姿势的走；

重点：下上肢的协凋，放松，自然。

难点：抬头，挺胸，自然大方。

1、 教师讲解动作方法和要领。

2、 教师做分解和完整动作示范。

3、 教师给学生个别指导。

1、    学生认真听讲动作方法和要领。

2、    学生集体练习。

学生分组练习。

3/4

12

中

结束部分

一、放松；

二、小结；

三、下课

1、总结本次课的情况。

2、下课。

1、认真听讲，精神饱满。

2、下课。

1

3

小

场地设计

预计

时间

第七周     第三节

课型

一课时

内容

1、韵律活动；2、队列：报数

目的

1、 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。

2、 学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。

3、 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。

顺序

教学内容

场  地

教师活动

学生活动

数

时

强

准