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2021春部编版三年级下册语文同步教案 20.《肥皂泡》(有反思) (18份打包) (18份打包)

发布时间：2023-08-31 05:23:51 来源：文档文库

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第20课《肥皂泡》教学设计

教学目标：知识与技能：
1.认识“廊、若”等10个生字，包括一个多音字“和”，会写“皂、廊”等13个生字，正确读写“肥皂、廊子、透明、娇软”等词语； 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读感受吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感。过程与方法：
1.体会利用连接词进行有序表达的方法； 2.在训练的基础上，提高学生的语文综合能力。情感态度价值观：
体会吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感。教学重点：
认识“廊、若”等10个生字，包括一个多音字“和”，会写“皂、廊”等13个生字，正确读写“肥皂、廊子、透明、娇软”等词语。教学难点：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，通过品读感受吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感。
2.体会吹肥皂泡的乐趣以及作者的情感。教学过程：
一、谈话导入：
1.小朋友们好！你们见过肥皂泡吗？吹过肥皂泡吗？感觉怎么样？（泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思！）今天让我们走进课文一探究竟吧。
板书课题《肥皂泡》，齐读。 2. 知识链接：肥皂泡的配方：
做泡泡水有好几种方法，比如肥皂沫、洗洁精、洗衣粉，用这些材料加水都可以制成泡泡水，
但是这样做出来的泡泡水，效果各有不同，用洗洁精配出
来的，泡泡小但很多；另外两种吹出来的泡泡虽然大，但数量少。 3.走近作者：
冰心（1900～1999）原名谢婉莹。现代著名散文家、诗人。她的作品充满了对大自然的赞美，以及对母爱童真的歌颂，如《繁星》《春水》《寄小读者》
二、识字解词 1.学生自读课文。（课件出示）提出要求：
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；（4）想一想：课文写了什么？ 2.检查自学情况。
（1）出示第一行生字（课件出示） láng huò yōu ruò jiāo 廊子和弄轻悠悠假若娇软 báo chàn wēi diān yīng 脆薄颤巍巍山巅婴儿
指名认读，相机正音，并用生字口头组词。（2）多音字。
和：加上点儿水，和弄和弄。huò 我的心情和你们的一样。Hé 一唱百和hè 开火车读，再读。小老师领读，齐读。
3.理解词意（可以多种形式，借助语境，引导学生理解词意）和弄和弄：搅拌。
颤巍巍：震颤而动作不准确的样子。山巅：山顶、顶峰的意思。
粘稠：本文指肥皂液粘性和浓度大，不易流动。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2d2b54f8588102d276a20029bd64783e08127d49.html