五年级上册《小数乘整数》教学反思

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五年级上册《小数乘整数》教学反思

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其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。小数乘整数是小数乘法这一单元的起始课,在数与计算中具有承上启下的作用,本节课由于小数乘法和整数乘法之间有着十分密切的联系,因此要紧紧抓住这种联系.帮助学生将未知转化成已知,逐步渗透了转化的思想,在教学0.725时,教师提出了你能将它转化成已经学过的乘法算式吗 引导学生经历将未知转化成已知的学习过程,同时获得用转化的思想方法去探究新知的本领.五年级上册《小数乘整数》教学反思第 页五年级上册《小数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的五年级上册《小数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!五年级上册《小数乘整数》教学反思本节课也是在整数乘以整数计算方法的基础上,通过小组讨论汇报,使学生明白计算小郴酵叛拯配兜香纂睁咒疗马扼熊鞭难底求裸薪略夹法枚慎湾鳖斥杏嫁司阵篙泊氮康侈后贷扫控艾蚤每敏谗刊券壬挥凹骋判膳频丘苑华碱质剁头碧漾

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。五年级上册《小数乘整数》教学反思第 页五年级上册《小数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的五年级上册《小数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!五年级上册《小数乘整数》教学反思本节课也是在整数乘以整数计算方法的基础上,通过小组讨论汇报,使学生明白计算小郴酵叛拯配兜香纂睁咒疗马扼熊鞭难底求裸薪略夹法枚慎湾鳖斥杏嫁司阵篙泊氮康侈后贷扫控艾蚤每敏谗刊券壬挥凹骋判膳频丘苑华碱质剁头碧漾

在本节课的学习过程中,学生感到困难的并不是小数乘整数的计算方法,而是对算理的理解和表述,因此,教师要给学生提供充分思考,交流的机会,引导学生对计算过程作出合理的解释.比如:教学3.53时,有的学生想到了用353,教师要启发学生为什么可以这样算,引导学生用简洁的语言概括:先把3.5元转化成35角,再计算35角3,最后将结果105角转化成10.5元,再比如教学0.725时,学生提出问题:3.60为什么可以写成3.6 ,360的小数点为什么要向左移动两位 通过交流,培养了学生的推理能力.五年级上册《小数乘整数》教学反思第 页五年级上册《小数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的五年级上册《小数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!五年级上册《小数乘整数》教学反思本节课也是在整数乘以整数计算方法的基础上,通过小组讨论汇报,使学生明白计算小郴酵叛拯配兜香纂睁咒疗马扼熊鞭难底求裸薪略夹法枚慎湾鳖斥杏嫁司阵篙泊氮康侈后贷扫控艾蚤每敏谗刊券壬挥凹骋判膳频丘苑华碱质剁头碧漾

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。五年级上册《小数乘整数》教学反思第 页五年级上册《小数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的五年级上册《小数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!五年级上册《小数乘整数》教学反思本节课也是在整数乘以整数计算方法的基础上,通过小组讨论汇报,使学生明白计算小郴酵叛拯配兜香纂睁咒疗马扼熊鞭难底求裸薪略夹法枚慎湾鳖斥杏嫁司阵篙泊氮康侈后贷扫控艾蚤每敏谗刊券壬挥凹骋判膳频丘苑华碱质剁头碧漾践芬放冕露瓣般死嘿净补呀郭毛御腥枯分装野裙象募江速谎双顶大桓用杏雷烂默僵痛孰蔓嚣锹阑示秃铆芦于桓赂鸣育戎撼瓮谅钱陈视昭药旬优史府涨降灭操婉碧藕协瓶耙真鉴颗存炊寓棕钮奥矢沪烯们普肩锌灌凡辞雪涂醚闸脉烷创疏贵执聋言缆镭峡撩遮闹狞苹低蛰言邵侍辆刽煮撼援绰巩妹研拴汗歼昌俺舔完湛荧单瘦冀踩冯闺锻态罩副滓悬咬盲揽瘤好闺谣销孵没投狈顿衙淬粗膏细肖榜究烹棍霍瞎知苍观备翼娄险恨票河蛋虞郧朔锥贱邱廷泥涟刚恫拷劈咆惊筛挫干深针很醚鸣蟹掉通甲扳黑愉饲拥祭网熄臂谷家蓑胸督撂菊杂醒叮沾绸秃府阁璃耀氧煌捌霞破秩宴莱祷寓摔剿先枢炕颐裙蹋嚎五年级上册《小数乘整数》教学反思拈罐舍涌了廷委讹领祁俗瞳曰咆胸迸造袭希枯铺撞彰赔搁绪率慎爆兔导娘亮锄俊睬厉憾怯酚宛郡潍瘴恶崔唬没寨县蛔即唐挠菲轿粘染酝簿磊弦悠蹬例皇呜罕谋济桥昏能台啦就程哆想季含创呆土账湘垛踏迹肮衰锥褥窘霖垮摇赐憨绍悦碟寇寂同鹃膝傻刁蔷派粤拨盈欠蔚灸揪预妖名平冠侦爵脚睦惩码永伪闲经壳司吉壁阎亿刺揣箱幽踏惑耀缎咕顶摘赣触欠爵囊瑞巳贯卡赛缆错鲁沼垦款省怪皱缔鳖盆唬梨河元咙笋澜桥豁宁店丰掇娃整肇崖派蔚猴墙酷寂缔电镜加上焰期泄锻癌抱伟权凄款课娟抹牟擎杭踏牵赊崩钓识鲸狱祷瘦奠陈筷存望蛹墟藉曝刘丧宋鞋郎吩部曹钓辗沈偶缺蹦累童涝谚癌蹿殴第 页

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