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正在进行安全检测...

发布时间：2023-10-30 19:47:07 来源：文档文库

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《扇子》教学反思《扇子》教学反思“折纸是幼儿非常喜欢的一项手工活动，它可以锻炼孩子的动手动脑的能力，今天我和幼儿一起折起了小扇子。”，这是一节美术领域的学科《扇子》，开展这个活动，我本来是要达到这样的目标：1.学习用来回直线折叠的方法制作扇子。2.知道扇子是中国传统的纳凉工具。这节教学活动的重点在于：感受用折纸的乐趣，学习来回直线折叠，热爱集体教学活动。于是我依据纲要中的内容设计了一系列的教学活动，在活动中，通过谈话引入天气热了怎么办，来激发幼儿兴趣，从而引出折纸主题《扇子》，接着教师进行示范，主要重点示范反复折叠的技能，让幼儿用手工纸反复折叠后，用固体胶黏贴起来，一把小扇子就做出来了，幼儿折纸。幼儿作品欣赏，点评作品。当我在走进活动室，进行实际的教学过程中，我从孩子身上看到了这样的现象：1.幼儿看到实体扇子时，教室容易混乱；2.幼儿无法很直的折扇子呢。我还从孩子们的操作中，观察到了学习上的这种现象：个别幼儿由于手指动作较差，还没折成扇子的形象，就已经将纸张弄坏了。。这些现象让我知道了原来的教学设计的不足之处，幼儿的学习过程是循序渐进的，是被引导的。因此，我觉得原来的教学设计可以这样调整：教师可提供各种纸张让幼儿进行折叠，从而比较哪种纸张更

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