2018年六年级语文上学期期末测试试题 西南师大版A卷 (附解析)
班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________
试卷说明：
1、测试时间90分钟，测试题满分100分。
2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、把下面的成语补充完整。
心（ ）肉（ ） （ ）（ ）如洗 （ ）（ ）安席
（ ）（ ）望重 可见（ ）（ ） （ ）（ ）石出
2、为迎新春，家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是（ ）。
A．门集春夏秋冬福，户纳东西南北财
B．万户春风为子寿，半窗松雪论天伦
C．春风得意千条绿，快马加鞭万里程
D．立节可为千载道，成文自足一家言
3、与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是（ ）。
A、机不可失，时不再来 B、抓住当前，不要这山望着那山高
C、志存高远，抢抓机遇 D、机会多的是，不用急于定夺
4、词语对对碰。
1、表示创新的成语3个： _________ _________ _________
2、 描写颜色的成语3个：_________ _________ _________
5、辨字组词。
颗（ ） 梳 （ ） 梭 （ ） 歹 （ ）
棵（ ） 疏 （ ） 棱 （ ） 夕 （ ）
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、按要求写句子。
（1）、仿写句子。
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将送去所有的凉爽。
___________________________________________________。
（2）请借用古人的诗句来赞美下面的景物。
A、庐山____________________________________________。
B、梅花____________________________________________
（3）改变句式，使意思保持不变。。
种树人的一番话，使我非常感动。（改为反问句）
___________________________________________________。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
___________________________________________________。
（4）修改病句。
布达拉宫、长城、南京长江大桥是我国古代的伟大建筑。
___________________________________________________。
我们讨论并听取了校长作的报告。
___________________________________________________。
2、抓住加点的词语分析句意，然后在括号里填上一个字的词。
1、天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道……过了二十三，大家更忙——年味变得（ ）了。
2、种树人十几天才来一次——种树人来得（ ）。
3、在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去——日子过得（ ）。
4、经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭——镭提炼得（ ）。
3、按课文内容填空。
1、使弈秋诲二人弈，其一人____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有___________，思_____________而射之。
2、不只是树，人也是一样，在____________的人，能比较_____________，会___________________的心。
3、居里夫人的美名，从她发现_______________起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的________、_________、和________换来的荣誉。她一生共得了________、________、__________，特别是获得了_________。
4、《人民日报》曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。
“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。”
“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。”
（1）上述两句话运用的修辞方法是____________和_____________。
（2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、口语交际。
进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？
你想对沉迷其中的同学说：________________________________________。
你想对极力反对的家长说：________________________________________。
你想对自己说：_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。)
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、阅读课文片段，回答问题。
课内阅读
詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），（ ）接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把（ ）铲平，哪里要把（ ）改小，都要经过勘测，进行（ ）计算。詹天佑经常勉励工作人员2. 说 们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口 他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭勘测线路，晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想∶这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。
1、按原文内容填空。
2、给文中空白处的句子加上标点符号。
3、用“﹋”画出文中写詹天佑勘测线路工作条件恶劣的语句。
4、在这段话中找出两组近义词。
（ ）——（ ） （ ）—— （ ）
5、读文章最后一句詹天佑想法的句子，这些想法表现了詹天佑________________的思想感情和_______________的坚强决心。
2、阅读理解。
独享“体罚”的秘密
①弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。
②那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起──好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。
③我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼──还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。
④晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。
⑤第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）
⑥“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”
⑦看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。
⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。
⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。
⑩我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。
⑪“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。
⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!──伊丽莎白你怎么了。”
⑬几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”
⑭怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!
⑮这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。
1．概括文章的主要内容，写在下列横线上。
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_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2．联系上下文解释下列词语的意思。
（1）无济于事：________________________________________
（2）自首：____________________________________________
3．根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。
战战兢兢 → （ ） → （ ） → 恍然大悟
4．默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？
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_________________________________________________________________
21．读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位___________的老师。
3、阅读与理解。
理想的风筝（节选）
刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。
1．这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。
2．文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）
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______________________________________________________
3．文中加点字“腾”有怎样的表达效果？
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五、习作（本题共计30分）
1、习作天地。
在我们学过的课文中，曾有过这样的一句话：最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。你的经历中有过这样的体验吗？围绕把“？”拉直变成“！”的思考，写一件发生在你或周围人身上的故事吧！
要求：
1、题目自拟，书写规范整洁
2、语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚
3、文中勿出现真实的人名、班名、校名，不少于400字。
试题答案
一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）
1、心惊肉跳 碧空如洗 寝不安席 德高望重 可见一斑水落石出
2、D
3、D
4、略
5、略
二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）
1、略
2、（1）浓 （2）少 （3）快 （4）难
3、略
4、（1）比喻、夸张 （2）（略）
三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）
1、要点提示：读书是有利于人的成长和发展；读书可以让人长知识；读书时要注意合理安排自己的时间 每空的回答言之有理，针对性强即可。
四、阅读短文,回答问题（每小题8分，本题共计24分）
1、1.困难，嘲笑 毅然，陡坡，弯度，周密
2. ，：“，。‘’‘’。”
3. 常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险
4.嘲笑—讥笑 周密—精密
5. （热爱祖国的）（为国争气的）
2、略
3、略
五、习作（本题共计30分）
1、习作天地：
一类作文：27——30分
能用最真实的笔触记叙事情，且语句通顺流畅，内容具体、条理清晰、感情真挚，有一定的启发。书写规范整洁。
二类作文：24——26分
能用最真实的笔触记叙事情，内容比较具体，条理比较清楚，表达了一定的真情实感，语句通顺，
三类作文：19——23分
能记叙事情，有一定内容，条理还算清楚，能感受到一定的真情，语句比较通顺
四类作文：18分以下
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