新修订幼儿园阶段原创精品配套教材

神州七号综合教案：飞向太空

教材定制/提高课堂效率/内容可修改

She nzhou VII Comprehe nsive Teachi ng Pla n: Flyi ng into Space

教师：风老师

风顺第二幼儿园

编订：FoonShion教育

神州七号综合教案：飞向太空

教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目 ，主要用途为提升学生

I

日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技

I I

巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进

I

行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。

■ 」

活动由来：随着 神州七号”的太空探险成功，全班幼儿 对太空世界的想象和兴趣达到了高潮。幼儿每天的交谈内容 总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报 纸，互相阅读和交流。我们想：幼儿的兴趣不能简单地让它 停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、 去创造，使幼儿的经验得以提升。因此，我们生成了主题活 动：向往太空。 活动一：你知道 神州七号”吗 准备：

神州七号发射、太空漫步图片。 目标： 1、培养幼

儿敢于大胆当众表达。

2、通过谈话交流了解知道 神州七号” 过程： 1、 请幼儿观赏有关神州七号的资料图片。

2、 引导幼儿根据自己看到和听到的展开讨论。

3、 在讨论过程中教师给予适当的引导， 帮助幼儿对神州

七号有初步的了解。并培养幼儿向往太空的美好情感。 活

动二：神秘的太空 准备：师生共同搜集有关 神七”和太

空科学知识方面的资料。 目标： 1、学习初步收集

所需资料信息。

2、引导幼儿初步了解认识太阳、 月亮、九大行星及它们

之间的关系。

3、培养幼儿对太空科学知识的兴趣和对宇航员的崇敬。

过程：倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品 活动

三：设计宇宙飞船 目标：

1、 鼓励幼儿大胆想象，利用各种废旧材料通过减、 贴、 组合等形式制造出自己的宇宙飞船。

2、 引导幼儿和同伴一起欣赏与分享自己和他人的创作

成果。 准备：各种宇宙飞船模型。 活动过程：

1、引导幼儿欣赏各种宇宙飞船的模型， 并仔细观察模型的特

征。

2、引导幼儿大胆利用废旧物发挥想象进行制作， 老师给

予适当帮助。 活动延伸：作品展。 活动四：飞向太空

目标： 1、尝试用身体动作大胆想象表现乘坐宇宙飞船、

太空漫步的情景。

2、 感受音区的变化和速度的变化， 并能随之改变动作的 速度和力度。

3、 激发幼儿探究太空奥秘的愿望。 准备： 1、

宇宙飞船的照片。

2、了解神舟7号载人航天飞机成功发射的过程。

1、观赏与讨论

（1）观看神舟7号载人航天飞机成功发射的图片。

（2）讨论宇航员进入太空后怎么走路，简单介绍失重原

因。

（3）幼儿模拟宇航员在月球上走路， 体会失重、飘动的

感觉。 2、欣赏首乐 （1）完整倾听首乐，感受首

乐所表达的内容。

（2）启发幼儿创造乘飞船、太空行走的动作。 3、

听音乐游戏 （1）a段：幼儿乘飞船。（小碎步，身体前

倾，两手向后抬起作飞船状）

（2）b段：表现在太空漫步，跟着音乐表现失重飘动的 情景。 4、创造表现 启发幼儿想象各种乘飞船的

动作。（可站着 跪着 骑在椅子上）与幼儿一起配合音乐进行 幻想，用肢体动作表现太空想象中的情景。 活动五：我乘

飞船去太空 目标： 1、太空中的各种飞行器， 想象

出自己在太空上游戏的场面。

2、 鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。

3、 体验创作的快乐与成功。 活动准备：油画棒、

水性笔、画纸、颜料、太空图 活动过程： 1、读信

的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天

我收到翟志刚叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？

教师读信：小朋友，你们好！我是翟志刚， 神州七号”是由

我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它太空漫步， 实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？

想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器， 他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法 告诉小朋友。 太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？

你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？让我们赶 快把它画下来吧。

2、 幼儿讨论：请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和 老师听。

3、 幼儿做画 延伸活动：作品展

活动六：美丽的太空 活动目标： 1、创造性地

想象太空中的各种物体，并用废旧材料大胆地进行制作。

2、 培养幼儿解决问题和相互合作的能力。

3、 体验创作的成功、游戏的快乐。

4、 引导幼儿大胆想象，搭建出神秘太空。 活动准

备：师生共同收集的废旧材料 活动过程： 1、激发

兴趣 美丽的太空欢迎每一位爱动脑筋的小朋友，今天，

我们就一起用能干的小手把太空世界展现出来。这里有我们 一起收集的各种材料，请小朋友想一想，你想做什么？怎么

做？

2、 幼儿游戏：自选（建筑区游戏，拼插游戏、美工区游 戏），教师巡回引导，观察，发现问题，鼓励幼儿自己想办法。

3、 师生共同围绕游戏情况进行评价， 教师给予鼓励和肯

定。 活动七：春天的太空城市 活动目标： 1、引

导幼儿大胆想象设计春天的太空城市。

2、引导幼儿尝试各种作画方法 （毛线粘贴，线条画、锯

末画）

活动准备：锯末、各色毛线、水笔、纸等。 活动过

程： 1、讨论：春天的特征，美丽的春天的太空城市。

2、 幼儿根据兴趣自愿选组，进行美工游戏。

3、 各组介绍作品，同伴一起欣赏。 活动八：奇妙的陨 石 活动目标：练习抛接与掷准 活动准备：废旧报

纸制做的纸球与纸板若干。 活动过程： 1、引导幼

儿讨论陨石的坠落形态。

2、 引导引导幼儿模仿陨石坠落的形态。

3、 引导幼儿理解游戏的规则。

4、 幼儿两个一组进行游戏。 5、游戏讲评。 活

动反思： 通过开展 向往太空”主题活动，幼儿能积极

主动探索太空知识，认识了太阳、月亮、九大行星等，并设 计出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飞船，幼儿有了对 科学探索的积极情感和正确的态度。在活动过程中，教师始

终是一个支持者、引导者，教师在观察中发现问题，鼓励幼 儿自己去想办法，提出建议，让他们自由发挥想象，自愿选 择材料，学会思考，学会协商，学会合作，使幼儿的能力和 个性得到发挥。本次活动，我们多次展示作品，相互评价， 让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，发展了口

语表述力，逐步学会欣赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光 点，达到资源共享，互相提高。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/2bd644d10622192e453610661ed9ad51f11d54e6.html