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学习师德建设心得体会
学习师德建设心得体会
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学习师德建设心得体会
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“立德树人,立教圆梦”
立德先立师,树人先正已
,对于学校,培养和造就一支学高身
正的教师队伍,是立德树人的关键。我校于
9
月
13
日举行了全校师
德建设专题讲座。会上,围绕主题作了“如何成为学生心中最美的老
师”探讨,以“爱生乐教”为主题,,谈谈自己身边发生的故事和经
历。
教师是人类文明的传递者。推动教育事业又好又快发展,培养
高素质人才,教师是关键。
没有高水平的教师队伍,就没有高质量的
教育。立德树人,
奉献教育,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工
程师,是广大教师献给每一届教师节的最好礼物。
立德树人,首先要立“师德”。“师德”是教师素质的灵魂,
即“师魂”。它是教师的职业道德,是教师和一切教育工作者在从事
教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,
以及与之相适应的道德
观念、情操和品质。其次,它作为教师的职业道德,又不是一般的职
业道德,
教师劳动的示范性与创造性特点决定了师德不同于一般道德
的特殊性。教育是天底下最光辉的事业,教育的目标是“德才并重,
以德为主”;教师的职责在于通过言传身教,培育一代又一代具有高
尚思想道德的人才。在学生心目中,教师被视为社会的典范、道德的
化身、人类的楷模、父母的替身。“学高为师,身正为范”,只有把
教育当作崇高的事业,淡泊名利,志存高远,自觉坚持社会主义核心
价值体系,
带头实践社会主义荣辱观,
不断加强师德修养,
甘为人梯,
乐于奉献,才能无愧于“人类灵魂工程师”这一光荣称号。
我国社会在改革开放的浪潮洗涤下
,
人们的思维方式、生活方式
和社会环境已发生了巨大变迁。
学生的身心特点在新的时代中已有新
的表现方式。
现在进入学校的学生厌学情绪较重
,
纪律性不强
,
自控能
力弱
,
行为表现差
,
有的自卑心理严重
,
有的则目空一切
,
且大多数是
独生子女
,
多以自我为中心
,
漠视他人利益
,
同时
,
他们接受新事物快
,
热心集体活动……这些身心特点与过去有了很多不同。
尽管当代学生
的缺点
(
或不足
方面较为突出
,
学校更有责任关注、
关心、
关爱他们
,
充分肯定学生的正面素质
,
注重挖掘学生的闪光点
,
尊重所有的受教
育主体
,
分类施教
,
满足不同层次学生道德水平发展需要。
把立德树人
与学生的潜能挖掘、学生职业成长、个性发展结合起来
,
使德育工作
真正深入学生的心灵
,
进而成为促进学生改造自我、谋求发展、成长
成才的原动力。只有牢固树立“立德树人、立教圆梦”的工作理念
,
坚持以学生为根本
,
以学生为核心
,
以学生为目的
,
把学生作为学校德
育的动力主体
,
把促进学生成长成才作为学校德育工作的根本价值取
向
,
把德育工作过程变成尊重和服务学生成长成才的过程。
课堂教育不仅限于教师讲授知识
,
还应适当创新教学方法
,
适当
增加教学活动内容
,
增大学生自主学习
(
讨论发言
的自由空间
,
努力
创造民主、
平等、
和谐的教学氛围
,
以便更好地调动学生的学习兴趣
,
增强德育内化效果。因此
,
可把教学内容与德育教育结合在多种形式
的活动中
,
诸如座谈、演讲、讨论、文体活动等……通过这些方式引
导学生感悟知识、感悟美丑、感悟人生
,
多渠道促进学生综合素质的
不断提高。
“一切为了学生、为了学生的一切”
,
这不仅仅是口号
,
而必须是
目标
,
并付诸行动。“一切为了学生、为了学生的一切”是教育成败
的关键
,
必须亲自参与到实践中。只有坚持塑造人与服务人相统一
,
坚持以德治校与依法治教相结合
,
坚持塑造人与发展人相统一
,
才能
增强学校的吸引力和凝聚力
,
才能为学生的成长成才创造有益的校园
氛围
,
才能促进学校更好地生存与发展。
学校的主要任务是要为社会培养输送合格的人才
,
而新时期对教
育又提出了新的更高的要求
,
即教育在传授知识、训练技能的同时
,
必须重视学生的思想道德教育。这是教育的显著特点
,
而当代教育则
应该更加突出立德树人。
具体地说,
对于一名教师而言,
其爱岗敬业的人格精神尤其体现
为严谨的教风和科学精神。
古人云:
“人之情,
心服于德而不服于力。
”
教师的人格魅力关系到教师的整体形象。教师在课堂上每讲一句话,
每一投足、每一举手,每一个脸部表情,都能体现出其思想作风、道
德涵养及对学生的基本态度。
严谨的教风,
是培育学生优良学风的先
决条件。而严谨的科学精神,指教师的讲课内容富有时代气息,追踪
学科前沿,体现出治学的严谨性。世界已进入高科技时代,知识信息
量激增,知识创新周期性越来越短,科技发展突飞猛进,反映现代科
技和现代社会发展的科学理论
(包括一些学科基本知识)
也在不断更
新。因而,要崇尚科学精神,树立终身学习理念,如饥似渴地学习新
知识、新技能、新技术,拓宽知识视野,更新知识结构,不断提高教
学质量和教书育人本领。
通过本次师德师风学习培训,
进一步提高了思想政治素质,
树立
正确的教师职业理想,
增加了教师的光荣感和使命感,
立志为教育做
出贡献。
刘
远
香
2013-9-25
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2bc3b0853386bceb19e8b8f67c1cfad6195fe908.html
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