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正在进行安全检测...
正在进行安全检测...
发布时间:2023-10-24 21:23:43 来源:
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第四单元
学习计划
单元学习内容:
认识长方形、正方形、三角形和圆、折纸拼图活动、认
识七巧板、欣赏与设计
单元学习目标
:
1
.认识长方形、正方形、三角形和圆,并能利用它们
进行拼图、折纸等活动。
2
.欣赏利用图形组成的美丽图案,并能尝试进行设计。
3
.初步培养学生的动手操作能力,发展学生的空间观
念和创新意识。
4
.培养学生对数学学习的兴趣。
单元教材分析:
本单元的教学内容体现了从
“空间到平面”
的设计思路。
教材设计了将简单几何体的底面画下来的活动,并安排了三
个
“动手做”
活动,
为学生创设了操作、
探索和思考的情境。
让学生看一看、画一画,从物体上“分离”出面,研究面的
形状,形成长方形、正方形和圆的表象。又让学生折正方形
纸,直观认识三角形;把两个完全相同的三角形拼一拼,直
观认识平行四边形。这样安排,符合低年级学生特点,有利
于他们主动地认识平面图形。对于这些知识,教材只要求学
生直观地认识几种最常见的平面图形,没有深入研究这些图
形的特征。另外,教材还设计了一些开放性问题。如:用一
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张正方形纸对折,能折出不同的图形。把四个一样大小的三
角形,可以拼出多种图形。这些问题能激起学生独立探索的
热情,相互合作的愿望,有利于改善教学方式,培养学生的
创新意识。教学中,教师应当尽力为学生创设动手操作的机
会,为发挥学生的想像力和创造性提供空间。为学生提供合
作交流的机会。
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2b7b73ff02d8ce2f0066f5335a8102d277a261be.html
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