告别童年拥抱青春主题班会示范文本
In the specific time, budget, resource activities plan, in order to achieve the goal effect, specially customized project process and parameters before, in the middle and later stage, make a system and specific scheme, to guide the smooth progress of the project.
某某管理中心
XX年XX月
计划文书样本 QCT/FS-ZH-GZ-K614
告别童年拥抱青春主题班会示范文本
使用指引:此计划资料应用在在特定的时间、预算、资源里进行的活动计划,内容包含活动范围、质量等。为实现的目标效果、专门定制的项目前中后期的流程和各项参数做成系统而具体的方案,来指导项目的顺利进行。,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。
活动背景:
(1初一学生处于生理、心理的巨变时期,也是人生观、价值观树立的关键时期。正确引导学生树立正确概念,至关重要。
(2学生需要尽快告别童年,进入青年角色,承担学校、家庭中应有的责任,服随意、贪玩、无目标、无毅力等问题。 班会目的:
(1通过活动使学生正确认识青春期,体会青春的美好涵义。
(2通过活动引导学生思考步入青春期的新自我,感悟人生的意义和价值从而积极规划自己人生的目标
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重点 : 在于激发学生珍惜青春时光,以积极向上的态度投入青春生活,引导学生学会全面发展地看待自己,并能依据实际对未来进行积极的人生规划。 活动过程:
1.开 场:(同时播放《青春纪念册》
女:光阴似箭,日月如梭。转眼,我们已走过了十四个春秋。
男:站在青春茁壮成长的幼芽上翘首回望。回首十四年来的往事历历在目。
女:初临人世不久的蹒跚学步,幼儿园里稚嫩的身影,无忧无虑的小学生活……
男:当淡淡的晨曦撒向大地,我们携手迈向青春,从童稚走向成熟。
女:当柔柔的微风吹在脸上,我们跨进了青春的门槛,学会理解、感恩和珍惜。
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男:当生命历程的花季向我们绽开笑脸,我们以浪漫的憧憬拥抱青春。
合:XX中学七(XX班“告别童年,拥抱青春”主题班会现在开始。 2.集体诗朗诵
女:有人说:童年是一个多彩的梦,妈妈为我们编织着五彩的缤纷。
男:有人说:童年是一副绚丽的画,爸爸为我们调好了色板勾勒着轮廓。
女:20xx年的春夏秋冬,20xx年的朝朝暮暮,快乐调皮的童年啊,就这样悄无声地溜走,来不及挥一挥手。 男:有人说,青春是一首美丽的诗,让朝气蓬勃的我们徜徉在无尽的诗情画意中。
女:有人说,青春是一段快乐的舞,让个性张扬的我们沉浸在无言的旋律中。
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男:20xx年的春夏秋冬,20xx年的朝朝暮暮,激情飞扬的青春啊,就这样悄然无声的走来,还没来得及抬一抬头。
女;美好的童年已然匆匆而去,不必感伤,不必失望,更不必难过。
男;因为我们将迎来一段更加美好的时光,那就是 合;————青春。
女:让我们一起用心去聆听,用情去感知那悄然而去的美好的童年。用热情去迎接
那即将来临的青春时光。请欣赏集体诗朗诵《告别童年,迈向青春》。 3. 三句半
女:同学们,童年的脚步已渐渐离我们而去,但那些点点滴滴却将永远铭记在我们的心底,无论何时何地,一旦想起,那来自心底的记忆总会令我们感动。
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男:黑格尔说过:“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春,就更应该珍惜时间。
男:但是,在我们的校园中在我们的周围,就有那么一些同学没有好好珍惜他们宝贵的青春,挥霍生命。 女:下面请欣赏三句半《我的青春谁做主》 4.互动环节(同学们,你们眼中,青春意味着什么? 女:其实,青春与童年都一样,那样短暂,那样匆匆,匆匆的来,又匆匆的去。
男:青春的短暂并不可怕,可怕的是明知它的匆匆却不去抓紧。
女:青春是清晨初升的太阳,它要把一切光芒撒向人间。
男:青春是一朵带露的鲜花,它要将瞬间的美丽变成永恒的回忆。
女:青春是什么?没人能说清。也许就象这蒲公英,自第6页