小班亲子游戏游戏教案

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小班亲子游戏游戏教案
亲子游戏是家庭内父母与孩子之间,以亲子感情为基础而进行的一种活动,是亲子之间交往的重要形式,目的是培育小孩的认知和自理能力。下面是给大家整理的小班亲子游戏游戏教案5篇,期望大家能有所收获!
小班亲子游戏游戏教案1目标:
激发孩子的探究欲望,亲子共享操作成功喜悦。预备:
硬卡纸约8×16厘米一张,筷子一根,胶带一卷,彩色笔一盒。玩法:
1、家长将卡纸自中间画一条线形成两个正方形格子,在格子中央处各画一只鸟和一个鸟笼。
2引导孩子观看鸟身体上的图形以及个数,再图上自己喜爱颜色。
3、亲子合作用胶带把卡纸从中间线位置固定在筷子的顶端。4、家长启发孩子快速转动筷子,让卡纸左右转动,看看图画有啥现象发生。(筷子快速搓转,由于视觉暂留的原因,看起来小鸟是关在鸟笼里的。
5、家长引导孩子找出小鸟进出笼子的神秘。小班亲子游戏游戏教案2活动目标:

多种形式关心幼儿进展跳的动作活动预备:圈活动玩法:
1.可依据幼儿动作进展水平选择原地跳、行进跳、双脚跳、单脚跳。
2.家长关心宝宝学跳。
1扶跳:家长用双手扶在孩子的掖下关心宝宝双脚同时离地向上跳。
2抓圈跳:家长双手拿圈,宝宝双手抓住圈的下端。家长轻轻提权,关心宝宝双脚同时离地向上跳。边跳边念儿歌“快乐蹦蹦跳,你跳我也跳。跳、跳、跳跳跳,你高我也高。
活动建议:家长平日要制造条件让孩子练习跳,可以仿照各种动物跳。可以在见中松软的地方跳,并初步学习从高处往下跳。小班亲子游戏游戏教案3利用资源:路沿
参与对象:10个小班家庭目标:
1、练习在路沿上走、跳,进展幼儿的平衡能力及身体的协调能力。
2、激发幼儿参与体育活动的喜欢,并养成良好的活动习惯。预备:小鱼若干玩法:

一、活动身体
二、家长和孩子一起探究路沿的玩法,老师记录。三、一起学习各种玩法。四、游戏“小鸭捉鱼”
儿歌:小鱼小鱼游游游,游来游去真自由。小鸭小鸭爱吃鱼,跳到水中去捉鱼。念儿歌时幼儿站在路沿上预备往下跳,儿歌念玩,跳下水。按家长的要求捉鱼。(一条、或2条、或很多条
建议:幼儿肯定要遵守游戏规则。念玩儿歌后再跳下去,学会控制身体的能力。
小班亲子游戏游戏教案4
“爸爸”是孩子们最熟识的亲人,“我的爸爸”也是孩子们比较熟识的话题,比较简洁引导他们主动而好玩地交谈,也基本符合小班幼儿的年龄特点和他们已有的阅历。在本学期主题中有一节和爸爸有关主题的活动。主要目标是体验和爸爸在一起时的开心、甜蜜、平安的感觉、增进父子间的亲情。所以我设计了本节活动课。【活动目标】
1、情愿和爸爸一起游戏,体验和爸爸一起游戏开心、甜蜜、平安的感觉。
2、赏识散文诗,增进父子间的亲情。【活动预备】
1、邀请孩子的爸爸来园参与活动。
2、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带、幼儿用书。

【活动过程】一、谈话引出课题。
“我们每个人都有一个爸爸,各人的爸爸都不一样。今日请小好友来介绍一下哪个是你的爸爸?说说你的爸爸是什么样子的?二、游戏《比一比》
请幼儿将自己的小手与爸爸的大手比一比,说一说爸爸的手为什么这么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家还做那些事情?三、赏识散文诗《我的爸爸》1、协作挂图完整赏识散文诗一遍。
2、请爸爸和幼儿一起表演散文诗中的内容,并请幼儿说一说感受:爸爸举起宝宝,宝宝像什么?宝宝坐在爸爸翘起的二郎腿上,,就像坐什么?骑到爸爸脖子上有什么感觉?
3、老师提问:你喜爱你的爸爸吗?为什么?你在家最情愿和爸爸做什么?
4和爸爸一起看书,加深对散文诗的理解,增进父子间的感情。四、亲子游戏:请幼儿和爸爸一起做游戏,体验和爸爸一起游戏的快乐。
(1同心协力向前行:
玩法:与爸爸面对面,脱鞋子站在爸爸双脚上,父子紧握双手,一起向前行走,先到终点者为胜。(2小猴爬树:
玩法:与爸爸对面手拉手,听到口令后,爸爸用力向上提,孩子

两脚交替踩着爸爸的身体向上爬,最先踩到爸爸肩膀者为胜。5、老师小结。
爸爸都很爱孩子,期望我们的小好友成为好孩子。小好友也应当听爸爸的话,关怀爸爸,爱爸爸。
6、和爸爸一起表演《我家有几口》结束活动。【活动反思】
爱玩是每个孩子的天性,游戏是孩子们最感喜欢的事情。本节活动,我着重以游戏贯穿其中。从开头的游戏《比一比》到表演散文诗,到亲子游戏,都紧紧围绕活动目标。和自己的爸爸一起做游戏,是本节活动的一个亮点。通过一个个游戏活动,让幼儿真正体验到和爸爸一起游戏开心、甜蜜、平安的感觉,在赏识表演散文诗的同时,增进了父子间的亲情,目标完成较好,活动较为成功。小班亲子游戏游戏教案51、网小鱼
玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:“鱼儿、鱼儿水中,摇摇尾巴,点点头,向上游,向下游,(大声喊---网鱼啦---”鱼儿们抓紧回到自己的家里。2、跟着圆圈走
玩法:一起唱歌一边做:“跟着圆圈走走,跟着圆圈走走,走走走走,走走走走,看谁谁先站站(蹲蹲、跳跳好。3、小兔真爱玩
玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,幼儿一边说一边做:

“小兔小兔真爱玩,左边跳跳跳,右边跳跳跳,某某人是大灰狼---然后小兔们抓紧回家,大灰狼就抓不到你了。4、老狼老狼几点钟
玩法:首先让每个幼儿找到一个自己的家,然后请一位幼儿做大灰狼,告知大家几点钟起床,如六点钟,然后幼儿围着它,边走边说:“老狼老狼几点钟”,老狼数从一点钟到六点钟,数到六点钟时,大灰狼要醒来捉小兔子,兔子们就要抓紧回家。5、妈妈包饺子
玩法:这个游戏适合两个人玩,一个幼儿把一只手摊开,另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面,然后一边说,一边做“妈妈包饺子---,直到抓到那个手指头为止。6、吃葡萄
玩法:幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:“吃葡萄,吃到一颗烂葡萄,吃了葡萄怎么办?一口把它吐出来——”点到最终一个的小好友,起来把抓他,若抓不住,就由这位小好友边点边说。若被抓住,连续由他边点边说。7、猪八戒吃西瓜
玩法:幼儿围成一个圆圈蹲下,由一个幼儿来一边点一边说:“猪八戒嘴巴馋,偷偷来到西瓜田,东瞧瞧,西看看找个西瓜尝一尝----找到西瓜之后,可以假装说西瓜烂的,也可以说西瓜没熟,最终找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他,若抓不住,就由这位小好友边点边说。若被抓住,连续由他边点边说。

8、老狼老狼123
玩法:狼和羊要隔一段距离,由一个幼儿当老狼在前面背对着大家,一边说“老狼老狼123,说到最终一个字,马上回头,羊们就要保持不动(动了就会被狼吃掉同时在老狼说的时候,羊们靠近狼,直到遇到狼的背,然后快速跑回家。(人多比较好玩,玩前先找个家,然后说明规则。9、摸摸乐
玩法:请一名幼儿上台进行摸宝,进行猜想是何物品将,其余幼儿可订正该幼儿所叙述的物品是否正确。(只需说“对”或“错”10、看谁逃的快
玩法:幼儿四五人一组,选出一人当小组长。孩子将食指放在组长的手掌中,集体说“一、二、三”,组长抓紧把手掌握紧,其他孩子则将手指拿开,反应慢的孩子手指被抓住算输,重新选择组长开头游戏。11、卖小猪
玩法:请幼儿面对圆心手拉手围成一圈,圈内一名幼儿作“卖猪”人,另一名幼儿扮“小猪”“小猪”两手搭在“卖猪”人后肩。游戏开头,大家边念儿歌边按顺时针方向走,“卖猪”人和“小猪”在圈内按逆时针方向协调地走。当念到“五”字时,大家停下,“卖猪”人站在谁前面就把“小猪”卖给谁。此时,双方调换角色:“卖猪”人作圈上幼儿,“小猪”作“卖猪”人,圈上出来的幼儿作“小猪”游戏重新开头。

附儿歌:卖小猪——卖卖卖,卖小猪,小猪长得胖乎乎。大耳朵,细尾巴,圆圆肚子像腰鼓,要问小猪多少钱,一头卖你一百五。12、锁小手
玩法:两人一组进行游戏,一人作“锁”,张开一只手;另一人作“小手”,伸出一只手指,抵在“锁”的手心,听“锁”念儿歌:金锁锁,银锁锁,咔嚓咔嚓一锁锁,当念到儿歌最终一个“字”时,“锁”把手收拢,抓住小手指即为成功。
附儿歌:金锁银锁——金锁银锁,金锁锁,银锁锁,咔嚓咔嚓一锁锁。
13、你问我答
玩法1:两名幼儿面对面。A幼儿用一只小手蚊子叮B幼儿的一只小手问:“什么红?B幼儿用另一只小手往上叮B幼儿的小手说:“苹果红。A幼儿连续以蚊子叮的形式提问,如:“什么黄?B幼儿答:“香蕉黄。游戏依次进行,如:“什么长?“什么短?“什么小?“什么大?”等,答不出来输掉的孩子就学一声小狗叫。
玩法2可转变游戏提问,如:“小狗怎么叫?“小狗汪汪叫”“小猫怎么叫?“小猫叫”等。14、快乐跳跳毯
玩法:幼儿站在跳舞毯上,依据录音中的语言指令做出各种相应的动作。例如:绿色圆形踩一踩,右手举起来;红色小花上跳一跳,左手举起来。提示:

(1跳舞毯上的图形可以更换成数字、字母、水果、几何图形等等。
(2录音内容可以依据幼儿的具体状况增加或减低难度。15、种葫芦
玩法:全体幼儿闭上眼睛,老师手持一小物品(如雪花片做葫芦种子,边种(每个幼儿身上点一下,并将手中物品藏在其中一名幼儿的身上边说儿歌:种、种、种葫芦,结了一个大葫芦,葫芦在哪里?请你猜一猜。全体幼儿睁开眼睛,猜一猜葫芦在谁的身上,猜到的幼儿下次做种葫芦人,连续游戏。16、开火车
玩法:(1请若干幼儿手搭手做山洞、大树等。(2老师边拍手边念儿歌:“小好友快快来,我的火车就要开,小好友上火车了。”幼儿和老师一同把两臂互相搭在一起,老师问:“火车开到哪里去?”幼儿回答:“开到__去”老师发出口令:“呜--火车出发了。(3幼儿和老师一起发出“咔嚓咔嚓”的声音,幼儿依据老师发出的口令如“火车拐弯了”(绕过大树“火车钻山洞了”(弯腰钻过山洞做相应的动作。(4_当老师说:__站到了”时幼儿做刹车状,同时嘴里发出“哧—”的声音,游戏结束。提示:
(1提示幼儿集体搭乘火车后,中途不能断掉
(2可依据幼儿的游戏成熟度,适当增加游戏难度,如:“火车过大桥”“火车上坡了”等

17、好玩保的龄球
玩法:离幼儿2-3米处放置6个塑料瓶,排成三角形。幼儿分若干队纵向排好,看准目标,用力将皮球滚向塑料瓶,击倒瓶子最多者获胜。
提示:可依据幼儿的能力差异在瓶中装入不同份量的水。18、点点游戏
玩法:两名幼儿面对面坐着。幼儿甲伸出右手,手心向上;幼儿乙用右手食指在甲幼儿手心中一边点一边念儿歌(也可念一个字对应点一下,念至最终一个字时,快速收回手指,幼儿甲则收拳抓其手指。若抓不到,再来一次游戏;若抓住了,互换角色,游戏连续进行。
附儿歌:点点点,种西瓜,种出西瓜大又大,宝宝吃了笑哈哈。19、蚊子叮人
玩法:(1幼儿A和幼儿B先各伸出一只手,幼儿A伸出大拇指和食指轻捏幼儿B的手背,开头念儿歌:幼儿A:哎哟哇,干吗啦?幼儿B:蚊子咬我呀。幼儿A:快点儿上来呀!幼儿B:没楼梯呀。幼儿A:乘飞机呀。一起:呼!
(2这时候,幼儿B把这只手叠到幼儿A的手背上来,并像幼儿

A一样,伸出大拇指和食指,轻捏幼儿A的手背,再念儿歌。20、小弹簧蹦蹦跳
玩法:(1引导幼儿在原地绕上几圈,然后往上蹦跳,变成一个小弹簧。(2请幼儿两两结伴,你按我跳,我按你跳。老师念儿歌:我们都是小弹簧,按一按,跳一跳,按得轻,跳得低,按得重,跳得高,跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小弹簧。(可以按肩膀、头部等处,被按者一被按拍,马上往上跳,按得轻,跳得低;按得重,跳得高

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