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幼儿园中班科学教案:不一样的气味
幼儿园中班科学教案:不一样的气味
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幼儿园中班科学教案:不一样的气味
设计意图:
我带的是中班幼儿,我认为这节活动很适合我班孩子。我是在小
班活动的基础上进行了拓展,将触角往外延伸了一下。其实鼻子的话
题很多,除了本节活动涉及的结构、功能外,还有鼻子的不同之处。
还有动物的鼻子……让幼儿感觉到虽然是一个小小的鼻子,但聊起来
很有趣。通过这节课,我想帮助幼儿认识鼻子的部位,了解鼻子的作
用。鼻子除了呼吸之外还有其他作用中一个比较重要的作用就是可以
闻各种各样的气味。不同的东西有不一样的气味,鼻子能告诉我们各
种各样的气味,能帮我们辨别不同的东西。
活动目标:
1.
对用鼻子识别气味的活动感兴趣。
2.
尝试用观察、比较、分类等方法识别气味。
3.
知道鼻子的用处,懂得要保护好鼻子。
活动准备:
1.
装有陈醋、花露水、啤酒、纯净水的透明杯子和纸杯各一份。
2.
各种不同气味的物品:香气(香水、香皂、空气清新剂)
、酸
气(白醋、陈醋、酸菜)
、酒气(白酒、红酒)
、无味(石头)
。
活动过程:
一、导入部分。
师:你们喜欢画画吗?说说看,最喜欢画什么?
师:如果把你们的这些东西合在一起,一定是一幅很美的画。我
也很喜欢画画,今天我来画一样东西,请你们边看边猜,我画的是什
么?
二、了解鼻子的结构。
1.
教师画鼻子,边画边问:快猜,我画的是什么?
2.
师:刚才我画的第一步像小山一样的是鼻子的哪里?(鼻孔)
摸一摸有几个鼻孔?
3.
师:
你还知道鼻子的其它地方叫什么吗?
(引导幼儿认识鼻尖、
鼻梁、鼻翼)
小结:你瞧,一个小小的鼻子有好几部分组成,那你有鼻子,我
有鼻子,大家都有鼻子,为什么我们要长鼻子呢?
三、知道鼻子的功能。
1.
鼻子可以呼吸。
师:光有鼻子就可以呼吸吗?(嘴巴)你嘴巴什么时候呼吸的?
还有什么时候用嘴巴帮助呼吸?
小结:一般情况下,我们要坚持用鼻子呼吸,只有在某些特殊情
况下,比如:跑步累了的时候,游泳的时候,感冒了鼻子不通的时候
等等,你可以用嘴巴帮一个小忙。
2.
鼻子可以闻气味。
(
1
)师:讲到这儿,我们知道了鼻子的第一个本领——鼻子可
以呼吸,鼻子还有一个本领呢,是什么本领?(闻东西)
(
2
)师:你闻过什么气味?(香味、臭味、油烟味等)
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/2a688d42a0c7aa00b52acfc789eb172ded6399f4.html
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