高中材料作文：处，青春恰自来苔花如米小，也学牡丹开这是清代诗人袁枚的《苔花》诗诗中写苔生

发布时间：2019-11-09 10:50:14 来源：文档文库

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高中材料作文 2019.11

1,阅读下面的材料，根据要求写作。

白日不到处，

青春恰自来。

苔花如米小，

也学牡丹开。

这是清代诗人袁枚的《苔花》诗。诗中写苔生长在阳光照不到的背阴处，却长出绿意展现出自己的青春，米粒般微小的苔花，像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开。

近来这首诗广为传诵，触动了无数心灵。读了这首诗，你有怎样的感触与思考？请写一篇议论文，谈谈你的观点。

要求：选好立论的角度恰当选择和使用论据，运用合适的论证方法进行论证；自拟标题，不少于800字。

1, 【答案】有一种力量叫做乐观

“做人要做懒羊羊。”这是当今很流行的一句话，我们为什么要做懒羊羊呢？因为懒羊羊的乐观。可乐观又是什么呢？乐观就是对生活的一种换位思考，通俗的说也就是开开心心生活。懒羊羊他天天吃饱了就睡，睡完了就吃，天天无忧无虑，有时连灰太狼捉住他时，他还该吃吃，该睡睡，我想这可能是乐观的最高境界了吧。

很多人对死亡很恐惧，但只要你拥有乐观的心态，学会换位思考，你就不怕了。人从一出生就逃脱不了去世的命运，与其天天忧愁，给自己找不趣，还不如天天开开心心、无忧无虑。每个人的人生肯定是会遇到困难，关键是他们的解决困难的方法不同，有些人选择胆小的放弃或者逃避，而有些人则乐观的站起与困难抗衡，而这成功者往往就是这第二类人。

“从前有一个老婆婆，她两个儿子，一个儿子是卖鞋的，一个儿子是买伞的，她天天愁眉苦脸，隔壁一个邻居问他为什么这么愁苦。老婆婆回答道：‘这两个儿命苦啊！你看，这要是晴天，我大儿子的伞就卖不出去，可若是雨天，我小儿子的鞋就要亏本了。’居听完笑呵呵地对她说：‘这两个儿子福气得很，你看只要是晴天你大儿子就有鞋可买，要是雨天你小儿子的伞就要卖光。’从此，老婆婆每天都笑呵呵的。”你看，老婆婆只要换位思考一下，生活就能开开心心的，乐观其实真的很神奇！晴天、雨天，买鞋、买伞，乐观就这么简单，可仍有很多人就是思考的方向转不过来。凡事要往好的方面想，这样你才能开心，只要你天天开心，生活才会有乐趣，才会活的有滋有味。

曾经读过这样一则故事：一位名叫子尤的十四岁作家，患上了罕见的恶性纵隔肿瘤。可他并没有恐惧，而是用热情、文字和乐观与生命、病魔抗衡，他在“享受”着别人没有过的经历，他在与疾病顽强地抗争了两年零七个月之后，子尤终于微笑着走完了他十六岁的生命。。读完这个故事，你可能会说：“命运实在太残酷了，这么有前途的一位少年就这样英年早逝了。”其实，你不应该叹息，因为他是一位强者，面对疾病和死亡，作家子尤却能用自己心灵中乐观的阳光来驱散死亡的恐惧，我们应该他向他致敬，他用生命诠释了乐观阳光的力量，虽然他的生命很短暂，可他生活的每一天都是充实而快乐的，他的快乐和坚强感染了身边的每一个人。

有一种力量叫做乐观，希望大家都能像懒羊羊那样乐观，简单而开心的生活，换个方位，你会发现生活中有太多的美；深呼吸，原来阳光的味道真的很神奇，它会带给你无尽的力量，去战胜所有的困难，开开心心的过好每一天，只要有乐观，你可以向生命宣战！

【解析】试题分析：这是一篇新材料作文。作文要想准确立意，认真分析材料是关键。所给的材料是清代诗人袁枚的《苔花》诗，诗中写苔生长在阳光照不到的背阴处，却长出绿意展现出自己的青春，米粒般微小的苔花，像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开。写作要求：写一篇议论文，选好立论的角度恰当选择和使用论据，运用合适的论证方法进行论证。首先要读懂这首《苔花》诗，在抓住苔花的外在特点和内在的神韵立意。这首诗的寓意是：即使身份卑微，也要暖心向阳，活出自己的一番风采。不防把这当做最佳立意。还可以由苔花生发出很多感触与思考：苔花虽然没有牡丹的艳丽和芬芳，但她努力学着牡丹，绽放着如米粒般的花朵，白白的，浅浅的，其貌不扬的绽放却有个高贵的自尊。它没有阳光的亲睐，没有沃土的滋养，但无尘土之争，无荣辱之忧，无得失之虑，在僻静之处，只是默默地成长，默默地绽放，用自己的努力和坚守美化脚下的这片土地。苔花生命很简单，像一个个小小的“我”，然而在平凡的世界，却有着不平凡的生命力，密密麻麻相依为命保团取暖，多么象普通劳苦大众，不计较生存条件差，不计较生活环境恶劣，只要有阳光和水分，就顽强地蓬勃生长，哪怕在屋顶砖瓦上，或者在地板夹缝里，都会努力冒出来，聚合到一起，显示集体的力量。一人绿一点，大家绿一片，用绿色生命，点缀大地春色，不嫌弃苔花生命卑微，普通人也有生命绿色。每个个体的生命虽然平凡而渺小，但青春生命也一样要绽放，歌颂绿苔花，更要歌颂广大劳苦大众。苔花也是无数劳动者精神的写照。这些普普通通的劳动者默默无闻地坚守，任老任怨地奉献。他们不曾惊天动地，不曾万众瞩目，只是尽职尽责地做好工作，努力为社会添砖加瓦。写议论文：（1）选择某一角度，从材料中概括出写作的论题或论点。（2）作文中最好出现材料。（3）提供的材料可以作为写作中的论据。（4）对材料要进行概述；不能照抄材料。

点睛：材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨（即材料的意向倾向和感情倾向）。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。