一日为师，终身为父

一日为师，终身为父

一日为师终身为父，有人把老师比作园丁。我认为不太合适，为什么呢？一个老师如果不能做到以身作则、为人师表、教书育人、忠于职守，那么老师再多又有何意呢？我这个人呢，凡事总是喜欢弄个究竟，多问几个为什么？我怀着一颗悠然的心去思索那其中的意义和原因。

——题记

课堂上老师的风采

同学们，是谁在我们孤独无助的时候给予了我们无私的帮助与关怀？是谁皎皎如水的身影引得我回首张望？是谁为我们标明了前进的方向？又是谁给予了我们知识的源泉？我是起了记忆的碎片，进入了时光隧道回忆起了往事。那是一个逢高月黑、夜深人静的夜晚，伸手不见五指。教学楼一楼四班的灯还亮着，也就是月考的后夜我们的班主任徐小兵，也就是我们的数学老师，拿着一大堆试卷迈着轻快的脚步走进了教室脸红的像猴子的屁股，气冲冲的说:你看看你们考的什么成绩乱七八糟、一塌糊涂，我亲自出的月考试卷上面的题目我们多一摸一样的讲过的，一模一样的做过，做了再讲，讲了再做，不知做了多少次。二班同样也是我教的他们的总分还比你们多10分你们自己说说看你们差不差既然还有人考了零分。看到眼前的这一切我似乎感到难为情忍不住惭愧的低下了头。这时天是黑的、地是暗的，甚至我忽然觉得我这次的成绩和以往考试的成绩相比有进步，但我的自我感觉不太满意，计算题全错。

就在这时，徐老师暴跳如雷，拿着一条鞭子，走到有些人的身边生气的说:为什么靠怎么少？他先用鞭子来回摆动了几下乘他不注意鞭子突然向下一落这下可把他吓坏了眼睛眨都不敢眨，深怕被打到，惴惴不安，心情如同十五个吊桶打水----------七上八下就在他不知所措的时候，徐老师又悄悄地把鞭子收了回来。这时我才明白原来他并没有想要打我的意思而是一题一题的讲给我听，解题思路、为什么这样做，分析给我们听。一遍又一遍的讲直到我完全领悟。在他的眼里只要我们能听懂就算讲n遍他也愿意。他真是捧着一颗心来，不带半根草去。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是人们对老师的无限赞美，这也就是我们为什么把老师比作园丁的原因。

悲欢离合

尽管岁月一去不复返，时光如流水，转眼间三年过去了，我们即将毕业，三年前的一个夏天我们与那年轻又和蔼可亲的班主任徐小兵飘然相遇，我还没有来得及准备就已经相识、相知了，我们一起走过了三年，在这三年里，他为我们批改一张张试卷、一套又一套的练习，每当我取到优秀的成绩时他的脸上总是洋溢着那甜蜜的笑容和那成功的喜悦。同样每当我失败的时候他不是批评而是鼓励我没事这次没有考好下次继续努力。不光是对我他对每一个学生多是一样的，他从未想过要放弃那一个学生、或者是抛弃哪一个学生，而是是不是在他耳畔低语你要好好学习，我相信你一定能行。就在这时我忽然发现徐老师的手牵着我们一路走来徐老师的手已经不再像借那样光滑了，已经被那洁白如雪的粉笔灰给模糊了。朋友难道你们看到的只是徐老师那双被洁白如雪的粉笔灰模糊的手吗?难道您不曾看见他那手背上的皱纹和手掌上的老茧像一张张会说话的嘴巴在倾诉着岁月的沧桑吗？你可曾想过徐老师那渐渐苍老的手和我那洁白柔嫩的小手对比起来又蕴含何意？也罢不去追究。在这三年里他让我们感受到了学业的艰深，劳动的辛苦，成功的快乐，叫我们学会做人、、、、、、，这种感觉虽然是苦苦的、酸酸的。但它却是一个校园生活的真实滋味，也是未尝不可的。

一起走过了那么久，如今却要说再见，心中充满了无限的感激之情，和依依不舍之感、悲伤与痛苦。我悲自己的风烛残年、形影相吊、我更别的是即将要与徐老师不辞而别。我情不自禁地吟唱着:但愿人长久，何事长向别时圆，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。是啊，悲欢离合本身就是人间的常倩，我为何要悲痛欲绝？为什么不让我们的幸运相聚散发出，海内存知己，天涯若比邻的情感芳香呢？江湖再见。

月亮代表我的心

你问我爱你有多深？我爱你有几分。我的情不移，我的爱不变，月亮带表我的心。深深的一段情教我思念到如今，月亮代表我的心。那是一个七夕节的夜晚，我忽然从床上爬起来，妈妈问我：儿子你去哪里？我模模糊糊的回答：找徐老师。我看了看蓝天只见那牛郎和织女在鹊桥上相会呢，我忍不住脱口而出:如今直上银河去，同到牛郎织女家。我看见了牛郎见到了织女。我站在那管宫高高的楼宇上向人间张望，可是还没有找到我思念的人徐小兵。我多么希望，他可以回到我的身边继续当我的老师，一起去探索那知识的无穷与奥秘。而他不能放下事业不管，为了自己的个人感情而不顾天下所有学子的人生前途。如果他离开了岗位那么教师这个职业就不会变得如此的辉煌。那是又有谁来为我们教书育人呢?又有谁来为我们照亮人生的前方呢？，他选择了留在自己的工作岗位上，选择了内心强忍的思念，为普天下的所有学子传递知识的力量。这是一位多么慈爱，多么无私，多么令人敬佩的老师啊。

除了他之外，我隐隐约约的感觉到自己好像失去了什么？摆了不去追究，总而言之就十六个字：十年树木，百年树人，一日为师，终身为父。

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