小班新年数学教案
发布时间:2019-02-28 来源:文档文库
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小班新年数学教案
【篇一:中班数学活动高高兴兴迎新年教案】
中班数学活动《漂漂亮亮迎新年》 一、活动目标
1、喜欢排序活动,体验数学操作游戏的快乐。
2、能够发现物品的排列序列规律abb、aab和aba,并接着往后排和补缺、改错。
3、尝试自创序列规律,并讲出小动物和自己所做的彩旗里面所隐含的规律。
二、活动准备
1、经验准备:幼儿有按照abab,aabb模式接着往后循环排的经验。
2、物质准备:彩色旗帜、小彩旗若干、胶水若干。 三、活动过程
(一)参观动物王国。导入活动,激发幼儿兴趣。
1、情境导入:“新年快到了,动物王国一片热闹的景象,让我们一起去参观动物王国,看看小动物们都在忙什么吧!”
2、以参观动物王国引入话题,让幼儿说说动物王国里都有哪些动物。 (二)观察和操作:漂亮的彩旗。
小动物们最近都忙碌地布置装饰他们的动物王国,他们做了很多漂亮的旗帜,而且每个旗帜里面都有一个秘密,我们一起来看一看,都有哪些动物,他们做了什么样的旗帜,他们的旗帜里面又有什么秘密。
1、教师出示小鸟儿制作的漂亮旗帜,引导幼儿发现旗帜中隐藏的规律:aabb。教师提问及操作要求:(1)你发现小鸟儿的旗帜是怎么排的?谁来说一说?(幼儿通过观察去发现其中所蕴含的规律。)(2)小鸟儿的旗帜还没有做完,请你帮他把后面没有做完的给摆出来。
2、教师出示小羊制作的旗帜,引导幼儿发现旗帜中隐藏的规律:aab。
教师提问及操作要求:(1)你发现小羊带来的旗帜怎么排的?谁来说一说?(2)小羊的旗帜还没有做完,小羊请小朋友们帮它把旗帜做完。
3、教师出示小熊制作的旗帜,引导幼儿观察发现旗帜中所隐藏的规律:abb。
教师提问及操作要求:(1)谁来说一说小熊的旗帜是怎么排的?(2)小熊想要考考小朋友们,看看你们会不会做这样漂亮而且有秘密的旗帜,所以他留下了一部分没有完成。看看哪个能干的小朋友能够把小熊的旗帜接着做完。
4、教师出示小兔制作的旗帜,引导幼儿观察发现旗帜中所隐藏的规律:aba。
教师提问及操作要求:(1)谁来说一说小兔的旗帜是怎么排的?(2)小兔听说我们班
的小朋友最喜欢与别人合作玩游戏了,所以它和要你们一起来做完这根彩旗,你们愿意把后面的接着做完吗?
(三)游戏:小小侦探。引导幼儿寻找其中的错误地方和补上漏掉的地方。
1、教师出示小狗做的旗帜,引导幼儿根据旗帜中所蕴含的规律发现漏掉是什么颜色的小旗。 四、活动延伸
1、装扮我们的幼儿园,引导幼儿自己尝试按一定的规律做一面彩旗。 2、幼儿选取操作材料,自己尝试做旗帜,教师观察指导,提醒幼儿自己的旗帜里面一定要有秘密。活动后将幼儿做的旗帜布置在主题墙中展示分享。
【篇二:小班教案设计8(共1篇】
精选范文:小班教案设计8(共1篇 小班数学教案:一个苹果许多梨目标:1、通过视觉、听觉、触摸觉等感官初步感知1和许多。2、在操作活动中理解1和许多的关系,激发幼儿学数学的兴趣。准备:1、背景图:一棵大树、许多果子;布袋一个、木珠若干2、幼儿操作材料:画有水果篮的操作纸人手一份,纸剪水果若干过程:1、看看说说,感知1和许多
(1)说说自己看到的什么东西有一个?(2)说说什么东西有很多,数也数不清?2、摸口袋,理解和学说“许多”(1)摸摸口袋里有什么?有多少?(2)我们小朋友有多少?现在我把木珠假装是苹果分给你们,(幼儿每人在口袋摸一个苹果)(3)看看老师的口袋里还有没有苹果?(没有)(4)小结:许多苹果可以分成一个一个一个??(zzxu.cn—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。3.会双脚向前行进跳。准备:1.红。黄。绿三色纸,布
置好场地。2.小图的头饰若干。过程:一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗?(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。
二.做运动,幼儿分散站立。1.孩子们,找一个位置站站好。2.握住小手转一转,伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃,双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇,双手摸地蹲一蹲,最后轻轻跳一跳。(两遍)三.预备练习。1.妈妈:孩子们,我们兔子有一个最大的本领,你们知道是什么吗?(分别请幼儿说一说)2.看妈妈怎么跳的?教师示范双脚向前行进跳,让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)3.小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳,不必跳太高,双放在体前。)4.妈妈带领小兔做矮人走。四.游戏部分。1.妈妈带领宝宝跳进家里,妈妈:“妈妈要出去采蘑菇,你们好好在家里看家,谁来也别开门,只有妈妈回来才可以开门。a.妈妈跳出家,双脚向前行进跳,沿行走路线跳至土坡前。b.走过土坡,继续向前跳。c.刚采了个大蘑菇,大灰狼来了,妈妈连忙蹲下,双手举起大蘑菇,至头顶,躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)d.妈妈看见大灰狼走了,躲在蘑菇下面,继续前进,团身走回土坡处,站起来,双手举起蘑菇走过土坡,然后将蘑菇移至体前,,跳回家。2.妈妈:红眼睛,长耳朵,短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看,妈妈采了个大蘑菇,高兴吗?(欢呼)3.妈妈向小兔简单描述路上的经过,重点描述遇到狼的过程,并鼓励小兔遇到大灰狼要机智,勇敢,告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了,然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)三.游戏。1.教师带领幼儿跳至土破前,依次走过。。。。。。。
2.教师根据幼儿的游戏情况进行总结。3.再次游戏。“孩子们。你们真能干,帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客,那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来,明天好招待它们,你们愿意吗?四.放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来,找空地做放松。“孩子们,你们一定很累了,来,跟着妈妈放松一下。艺术教案:魔镜活动准备:知识经验准备:1、对“大”和“小”有一定的了解:如大、小不一的动