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发布时间:2023-11-12 16:03:05   来源:文档文库   
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本溪市桓仁满族自治县2021年事业单位(教育类招聘试题及答案一、选择题
1、提出“教育即生长”“教育即生活”等教育观念的教育家是()A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴【答案】A2、在有几种可能解答的问题情境中,小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()A、场依存性B、发散型C、冲动性D、沉思型【答案】D3、整体性和序列性认知方式最早是由()提出的。A、哈伯特·赛伦B、赫尔曼·威特金C、杰罗姆·卡根D、戈登·帕斯克【答案】D4通过摆事实、讲道理,使学生提高认识,形成正确观点的德育方法是()A、榜样法B、锻炼法

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C、说服法D、陶冶法【答案】C5、程序教学的提出者是()A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B6、画线是阅读时常用的一种()A、精细加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略【答案】B7、下列哪一项未列入学校体育的功能?()A、教育功能B、娱乐功能C、健体功能D、个体享用功能【答案】D8、在下列哪部著作中,提出了学习的过程是“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”()A《学记》

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B《论语》C《大学》D《中庸》【答案】D9、教师了解学生的能力是指教师对学生的()、心理素质、道德素质、学习能力以及身体状况等方面的认识和把握能力。A、思想品质B、个性特征C、认知能力D、行为习惯【答案】B10班主任与学生共同确立班级总体目标,然后转化为小组目标和个人目标,使其与班级总体目标融为一体,形成目标体系,以此推进班级管理活动,实现班级目标的管理方法属于()A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理【答案】D11、课程设计的方法或模式大致可以分为()
A、客观法、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法B、活动分析法、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法C、主观法、经验法、客观法、活动分析法、实验法D、实验法、文献分析法、信息加工法、主观法、经验法

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