教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
教学重点：指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇。
教学难点：引导学生抓住重点词语和关键句子，通过反复诵读，了解黄山松树的特点，体会黄山三大名松松的“奇”。
教学具准备：多媒体课件。
教学课时：1课时
教学过程
一、导入新课：
1.请同学们说说你知道哪些闻名中外的风景区和旅游胜地？
2.今天，让我们一起去被人们称为“天下第一山”的黄山去看一看，好吗？（板书：黄山）
3.“黄山四绝”闻名于世，而人们对“奇松”则情有独钟，今天，就让我们一起去仔细观赏一下这些奇特的松树吧。（补充完整题目：奇松）
4.据题质疑：黄山松奇在哪儿？
二、初读感知
1.初读课文
（1）自读课文，读得正确、流利，并结合上下文初步领会生字词的意思，不能解决的加下划线。
（2）三个自然段分别写了什么？
（3）简要说说黄山松“奇在”哪儿？
2.自读课文
3.读后检测交流
4.简要说说黄山松“奇”在哪儿？
5.小结：黄山松非常奇特，那就让我们再读课文，细细地去感受一下。
三、精读课文，领略三大名松之奇美。
（一）读松
黄山奇松，以石为母，以云为乳，七十二峰，处处都有青松点染，如一支支神奇的画笔，把五百里黄山抹上了生命的色彩。著名的明代旅行家地理学家徐霞客游黄山后，觉得观松的最佳位置在“黄山绝胜处”的玉屏楼。让我们循着徐霞客的足迹一起登上玉屏楼来观赏黄山的三大名松吧！自由朗读课文第二自然段，小组合作学习，（课件出示学习要求）
（二）品松
感悟“迎客松”
1、读读画画
子曰：有朋自远方来，不亦乐乎”
瞧，好客的迎客松正翘首盼望我们的到来呢！（课件出示迎客松）
指名读描写迎客松的句子。
在文中作者用了好多词语写迎客松的神奇，请同学们找一找，画一画。
2、汇报交流
姿态优美 枝干遒劲 饱经风霜 郁郁苍苍 充满生机
（1）迎客松枝干遒劲 ，理解“遒劲”，指名说说“遒劲”是什么意思？（结实，粗壮雄健，雄健有力，粗壮有力，笔直有力。）。（出示图片）观察“遒劲”，再用自己的话来说一说什么是“遒劲”？（笔直有力，粗壮雄健，有气势。）
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