小学书法兴趣小组活动课指导教案教学设计

小学书法兴趣小组活动课指导教案教学设计

　　活动对象：一二年级
　　活动目标：
　　1、了解硬笔书法的特点。
　　2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。
　　3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。
　　活动准备：
　　1、正确坐姿、握笔姿势的图片。
　　2、铅笔、书法练习纸、字帖。
　　3、实物投影仪
　　活动过程 ：
　　一、校园活动
　　1、参观麟海科学馆，欣赏硬笔书法作品。
　　2、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点？
　　3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。
　　二、室内交流
　　你从刚才的参观、欣赏中知道了什么？
　　1、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。
　　2、硬笔书法有什么特点？
　　学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。
　　三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结）
　　1、要有正确的坐姿及握笔姿势；
　　2、要学会看字帖；
　　3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。
　　四、正确的坐姿是怎样的？
　　请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解/
　　身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。
　　五、你会正确握笔书写吗？
　　教师讲解，学生操作
　　笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业 本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。
　　六、姿势竞赛
　　1、每人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。
　　2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小星星。
　　七、活动延伸
　　课外写字时要养成姿势正确的书写习惯，并请各课任老师打分。
　　

　　活动对象：一二年级
　　活动目标：
　　1、了解硬笔书法的特点。
　　2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。
　　3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。
　　活动准备：
　　1、正确坐姿、握笔姿势的图片。
　　2、铅笔、书法练习纸、字帖。
　　3、实物投影仪
　　活动过程 ：
　　一、校园活动
　　1、参观麟海科学馆，欣赏硬笔书法作品。
　　2、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点？
　　3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。
　　二、室内交流
　　你从刚才的参观、欣赏中知道了什么？
　　1、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。
　　2、硬笔书法有什么特点？
　　学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。
　　三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结）
　　1、要有正确的坐姿及握笔姿势；
　　2、要学会看字帖；
　　3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。
　　四、正确的坐姿是怎样的？
　　请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解/
　　身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。
　　五、你会正确握笔书写吗？
　　教师讲解，学生操作
　　笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业 本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。
　　六、姿势竞赛
　　1、每人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。
　　2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小星星。
　　七、活动延伸
　　课外写字时要养成姿势正确的书写习惯，并请各课任老师打分。
　　

　　活动对象：一二年级
　　活动目标：
　　1、了解硬笔书法的特点。
　　2、知道正确的握笔姿势及坐姿，并能体现在自己的书写过程中。
　　3、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件，能在平时的书写中注意自己的书写姿势，并养成良好的书写习惯。
　　活动准备：
　　1、正确坐姿、握笔姿势的图片。
　　2、铅笔、书法练习纸、字帖。
　　3、实物投影仪
　　活动过程 ：
　　一、校园活动
　　1、参观麟海科学馆，欣赏硬笔书法作品。
　　2、布置活动任务：仔细地欣赏作品，看看硬笔书法有些什么特点？
　　3、学生参观、欣赏，教师组织，并作简要介绍。
　　二、室内交流
　　你从刚才的参观、欣赏中知道了什么？
　　1、什么是硬笔书法？所谓硬笔书法，就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具，来表现汉字书写技巧，再抒发作者情感的方法及活动。
　　2、硬笔书法有什么特点？
　　学习硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平，还要注重其实用价值。而要体现其实用价值，就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。
　　三、怎样才能写好硬笔字？（学生交流，教师小结）
　　1、要有正确的坐姿及握笔姿势；
　　2、要学会看字帖；
　　3、要学会正确的运笔方法，并写出自己的个性。
　　四、正确的坐姿是怎样的？
　　请学生演示，教师一边帮助纠正一边讲解/
　　身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾，胸部离桌子一拳，两臂平放在桌面。右手执笔写字，左手按纸，纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时，首先提醒他注意姿势，然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒，孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。
　　五、你会正确握笔书写吗？
　　教师讲解，学生操作
　　笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些，手指尖应距笔尖约3厘米。笔杆与作业 本保持六十度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。
　　六、姿势竞赛
　　1、每人写自己的姓名，注意自己的坐姿和握笔姿势。
　　2、学生书写，教师巡视，给姿势正确的学生发小星星。
　　七、活动延伸
　　课外写字时要养成姿势正确的书写习惯，并请各课任老师打分。
　　

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/285b33d0591b6bd97f192279168884868662b8da.html