幼儿园大班生活活动方案精选5篇合集

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幼儿园大班生活活动方案精选5篇合



幼儿的生活管理与指导是班级日常生活性卫生保健工作,时也是将教育蕴涵于幼儿日常生活的重要形式。以下是小编精心收集整理的幼儿园大班生活活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
幼儿园大班生活活动方案1活动目标:
1知道每年的11日就是元旦,是新一年开始的第一天。2、知道过了新年,又长大了一岁。3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点:理解元旦的意义,了解庆祝元旦的方式。活动过程:
一、引导幼儿运用已有经验,交流自己知道的传统节日,激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们,你们知道一年中,有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片,引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……今天呀,我们主要来学习元旦
2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来,是一年开始的第一天
3教师提问:小朋友们,你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在11日,是开始、第一的意思;“是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元,初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式,引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等2、了解全国各地人们是过新年的不同方式,出示各种卡片或背景图(如果条件允许,可以制作成课件,引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法,然后,引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法,再让幼儿表达自己的想法如,元旦很快就到了,我最

想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上,送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带,提出问题,让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语,然后引导幼儿讨论,庆祝元旦要说哪些祝福语,体验集体庆祝元旦的喜悦。三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片,讨论相片中的人物在做什么,让幼儿感觉到自己比以前长大了,比以前更能干了,知道过了这个新年,又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事?四、延伸活动:
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料,制作成元旦专题,让幼儿更深入的了解和认识元旦。幼儿园大班生活活动方案2《我要感谢你》活动目标
(1用真挚的语言表达对他人的谢意,发展语言表达能力。(2理解身边曾为自己默默奉献的人,把他们铭记在心。

活动准备
人员准备:事先联系好活动中的客人。
材料准备:课件(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员活动过程1.谈话引题
师:时间过得真快,我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。很多小朋友都不愿意离开这里,因为这里有很多的玩具还没玩够,有很多的人对我们太好了,舍不得离开。
提问:说说看,幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?2.我要感谢你
师:保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们,食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?(1请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听,教师给予肯定。(2启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。

(3请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室,鼓励幼儿热情地向他们道谢。(客人及时做出回应,让幼儿体验感谢他人的快乐
(4请客人说一句祝福的话之后,亲切道别。3.还要感谢谁
师:除了这些人,你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室,到他们面前说句感谢的话吧!幼儿园大班生活活动方案3一、设计思路:
1、通过与同伴、老师和家长的共同庆新年活动,体验亲情、友情和师生情。
2、感受过新年的快乐氛围。
3、知道新年是我们的传统佳节,过了一年我们又长大了一岁,体验成长的快乐。二、活动准备:
班级PPT图片展示,单人影像,心愿卡片三、活动内容:活动一:夸夸小朋友

1、提问引出活动主题:
教师:小朋友们,你们知道,明天是什么节日吗?幼儿:元旦。
教师:对了,明天就是元旦,代表着新一年的开始。下面我们一起来朗诵《新年小诗》迎接新一天的开始,好吗。幼儿:好。
2、教师与幼儿一起朗诵《新年小诗》:雪花一片一片轻飞,学问一点一点积累,亲爱的爸爸妈妈,我不再让你们陪我睡。光阴一天一天不回,小树一棵一棵成倍,亲爱的爸爸妈妈,我是你们的安慰。钟声一遍一遍敲锤,新年一步一步靠内,亲爱的爸爸妈妈,我会把明天变得更美。4、夸夸小朋友:
教师:我们大三班的小朋友在这一年里确实进步了很多,思维能力活跃的小朋友有:语言表达活跃的小朋友有:

勤劳能干的小朋友有:身体协调能力强的小朋友有:礼貌谦逊的小朋友有:活动二:红红火火才艺秀
教师:小朋友们,你们真的很棒,让我们一起朗诵诗歌,吟唱古文,展示优美的舞姿献给我们的家人吧。幼儿展示一学期所学到的知识:儿歌:古诗:
舞蹈:兔子舞(邀请家长一起参与活动三:夸夸自己温馨的家
教师:各位妈妈们,孩子们展示的才艺,棒不棒。家长:很棒。
教师:小朋友们,妈妈都在称赞你们,来,给自己鼓鼓掌。(幼儿鼓掌
教师:小朋友们,刚刚老师夸了夸你们,现在请你也来夸夸自己的妈妈,并且介绍一下自己带来的食物。

幼儿夸夸妈妈:我的妈妈········
教师:天天小朋友的妈妈真的很棒,天天妈妈您觉得天天这一年在家里有什么样的进步呢!(家长来夸夸自己的孩子活动四:猜猜我有多爱你
教师:亲爱的家长们,孩子们每一天的进步,是我们的共同心愿,我们不仅希望他们能够学到新知识,还希望他们学会坚持、忍耐、勤劳、刻苦,做一个有用的人。下面我们一起欣赏一段视频,看看孩子们幼儿园内的生活。
在看视频的过程中,小朋友拿出自己和老师一起制作的卡片给妈妈一个惊喜。送卡片的时候指导幼儿对妈妈说:我爱你活动五:唯品会
教师:孩子们,我们的妈妈辛苦了,今天还带给我们美味的食物,我们一起来品尝吧,在品尝的过程中,请你们拿出手中的一票投给你们喜欢的食物吧。
活动结束后,当场颁发创意奖”“美味奖””美观奖活动六:小结活动
教师:今天我们幼儿园里的老师们也动手包起了馄饨,最后我们听着轻快的音乐

一起进餐吧。
在活动的过程中指导幼儿让座并且喂家长吃馄饨。幼儿园大班生活活动方案4活动目标:
1、知道吃过多甜食的不良影响2、体会过年吃甜食的吉祥意义
教案准备:过春节的传统甜食,如八宝茶、桂圆茶、八宝粥
活动过程:
1、请幼儿尝一尝这些春节传统甜食
2拿出几种过年时常吃的甜食,问幼儿:这些是什么?”“吃过么?”
3、引导幼儿想一想、说一说:——这些食物好吃么?——他们是什么味道?
——你们知道这些甜食都是什么时候吃的么?(告诉幼儿:过年时,吃点甜甜蜜蜜的东西,祝福来年生活甜美

——过年时你还吃过什么甜的食物?
4、再引导幼儿讨论:吃甜食虽然可以占喜气,可是吃得太多会怎么样呢?”
5、提醒幼儿甜食不能一次吃得太多,吃完要记得漱口,保护好牙齿。
幼儿园大班生活活动方案5设计意图:
祖国妈妈要过生日了,面对生活在甜蜜生活的幼儿来说,十月一日国庆节只是一个盛大的节日,可以休息七天,有好吃的、好玩的,到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿,我们应该让他们适时了解一些历史,让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动,让孩子们了解到许多中华民族文化的知识,在他们幼小的心灵中播下了热爱祖国的种子,同时也激起幼儿作为中国人强烈的自豪感!活动目的:
1.知道十月一日国庆节,是祖国妈妈的节日,理解国庆节的含义。
2.通过资料和相互交流讨论,知道一些我国是多民族的国家,了解维吾尔族、藏族等的服饰特点和生活习惯。

3.通过老师讲解、看图片、自己动手创作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛,培养幼儿热爱祖国,身为中国人的自豪感。
活动准备:
1.在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2.《开国大典》的视频片段,以及欢度国庆的图片,地图一幅,维吾尔族和藏族人民图片各一张。
3.材料:红彩纸、大白纸、剪刀、油画棒若干。4.美工作品烟花、红旗各一份。活动过程:
(引导幼儿理解国庆节的含义。
1.以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容,依次导入主题活动十月一日是国庆节,是中华人民共和国的诞生日,是祖国的生日。
2.观看开国大典的图片和录象带,引导幼儿们讨论,教师讲国庆节的名称和来历。(让幼儿了解国庆节的来历,教育幼儿今天幸福生活来之不易,要好好珍惜。

3.播放音乐,幼儿齐唱国歌及红歌(五十六个民族、大中国表达爱祖国妈妈的情感。
(出示中国地图,帮助幼儿了解祖国。
1.师:这是什么?是哪个国家的地图?中国大吗?从地图上看地图的轮廓像什么?你们知道我国有哪些少数民族吗?
2.请幼儿上前用手沿着中国地图轮廓描绘,感受版图形状。3.教师:从图上看地图轮廓像一只公鸡,我们国家土地面积很大,人口很多,我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明,有很多少数民族,一共有56个民族,所以国庆节时全国各族人民会一起来庆祝。
(出示维吾尔族、藏族等少数名族挂图,幼儿欣赏,丰富幼儿经验。
1.重点介绍两个民族:藏族和维吾尔族。
师:他们是哪个民族的?各有什么特点呢?(从服饰、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿讨论。2.了解各民族庆祝国庆的方式。
师:101日是中国的国庆节,这一天,各族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩,并且都挂上了国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息,与孩子、老人共同欢度节日,有

的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装、弹着自己民族的器乐,举行丰富多彩的庆祝活动。(分组让幼儿用自己方式庆祝国庆节
师:我们幼儿园的小朋友今天用剪贴红灯笼,添画烟花,自制彩旗,画北京来庆祝国庆节,让我们一起说声祖国我爱你”!1分别出示灯笼、红旗、天安们的实物(图片及手工作品,让幼儿们观察它们的颜色和形状,及其结构特征,学习制作、绘画方法。
2分组制作、绘画,教师巡回指导。一组:剪贴红灯笼,添画烟花。二组:自制彩旗。三组:创作画。
(发给幼儿们剪刀、彩纸、绘画纸和笔,进行剪剪、贴贴、画画,并鼓励幼儿大胆的进行添画。(结束部分:
1.把幼儿们的作品进行讲评,师生共同装饰教室。2.齐唱歌曲。活动延伸:

1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。2.组织幼儿节日后的谈话。
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